野学以致用冶要要谈英语教学中的自主学习

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摘 要: 为了培养学生学习英语的兴趣,采用了多种多样的教学手段。研究怎样以最少的时间 让学生获得最佳的学习 效果。从心理学的观点说,只有学生感兴趣的东西,才能积极的开动脑筋,认真地思考,并以最简便、最有效的方法去获得必要的知识。为培养和提高学生学习英语兴趣。首先,以灵活的教学方法,激发学生学习兴趣,然后,以丰富的 练习 手段巩固兴趣;以和谐的课堂气氛保护兴趣;以 融洽的师生关系带动兴趣;以丰富
随着经济和现代科技的飞速发展,全球化成为当今世界的一大趋势.跨地域、跨文化的相互了解、相互交流有助于开放自我、开放社会,更好地实现不同地域、不同文化背景间人们的共
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摘 要:英语词汇量的大小直接影响听、说、读、写各项能力的发展,因此词汇能力在基础性教育过程中显得至关重要。本文通过分析高中生英语词汇学习现状,对英语词汇学习策略相关内容进行了阐述。为了扩大高中生的词汇量,提高他们的词汇运用能力,提出了一些词汇教学策略,为英语词汇教学提供理论基础。  关键词:高中英语 词汇 教学方法 词汇学习  前言  词汇教学是语言教学的重要组成部分之一,正如语言学家所说:“
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