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议论文作为以议论为主要表达方式的实用性文体，在语文阅读教学中应该注重学生思维能力的培养。文章基于逻辑学相关知识，以《敬业与乐业》为例，从推理的角度简析作者在谈论“有业”“敬业”“乐业”的重要性时的逻辑思路，以此为教学内容的选择和确定提供可参考的思考维度。
对《敬业与乐业》的逻辑阐释
【摘 要】
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议论文作为以议论为主要表达方式的实用性文体，在语文阅读教学中应该注重学生思维能力的培养。文章基于逻辑学相关知识，以《敬业与乐业》为例，从推理的角度简析作者在谈论“有业”“敬业”“乐业”的重要性时的逻辑思路，以此为教学内容的选择和确定提供可参考的思考维度。
【机 构】
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中学语文
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2022年07期
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