教学内容：
　　北师大版小学数学三年级上册第七单元《年、月、日》（69—70页）。
　　教学目标：
　　1.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。知道大月、小月、平年、闰年等相关知识，会判断平年、闰年。
　　2.学会在生活中收集相关信息，培养学生发现问题并解决问题的能力。
　　3.感受数学与日常生活的密切联系。
　　教学重点：
　　探索年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年等知识。
　　教学难点：
　　平年、闰年的正确判断。
　　教法、学法：
　　引导发现、自主探究。
　　教学准备：
　　多媒体教学课件、年历等。
　　教学过程：
　　一、谈话导入，形成表象
　　1.师生谈话，提示课题。
　　2.动画演示，形成表象
　　二、收集信息，探究新知
　　（一）研究大小月
　　1.通过填表格，初步认知年、月、日之间的关系
　　2.出示1997—2006年各月天数统计表，验证前面的结论。（课件演示）
　　3.介绍记大小月的方法。（课件演示）
　　（1）握拳法;（2）口诀法
　　（二）观察二月，研究平、闰年
　　1.通过生日游戏，找出特殊月—二月
　　2.通过填表格探究二月天数与平年、闰年的关系
　　3.通过填表格探究平年、闰年规律。
　　4.课件演示，介绍平闰年。
　　5.应用规律，判断平闰年。
　　判断下列年份是不是闰年。
　　2122   1908   1935   2012   1700
　　三、實践应用
　　（一）填一填
　　1.一年有4个季度，每3个月1个季度。
　　1月、2月、3月是第一季度;          是第二季度;          是第三季度;          是第四季度。
　　2.9月1日的前一天是    月    日。
　　3.今年有    天，明年的二月有    天。
　　（二）说一说
　　1.小明今年4岁了，他只过了一个生日，你知道它是什么时间出生的吗？
　　2.笑笑在外婆家连续住了两个月，她可能住了多少天？
　　四、全课总结
　　师生共同小结本课所学知识，教师及时对学生进行珍惜时间的教育。