论文部分内容阅读
学科带头人,不但在本专业上有所专长,还要能将此专长言传身教,扩散辐射,影响和带动身边教师的成长。这种影响和带动,大范围要能面对问题,陈述见解,提出建议,如专题讲座;小范围也要口耳相传,面授机宜,如师徒结对。如果“只可意会,不可言传”就会制约专长的发挥,学科的引领。所以,对于学科带头人的评选,单位做了点调整,保留了课堂教学比赛,将以前的论文写作调整为现场口头阐述。