{1} 在妈妈的教育下，我从小学就开始做自己力所能及的事情：扫地、洗碗、洗衣服等家务活。
　　{2} 每天回到家里，我会自觉把家里的地板打扫一次，先扫大厅再扫厨房。有一次我花了九牛二虎之力推开沙发，竟然在沙发下面发现弟弟平时吃的零食、小玩具，还有一些纸屑。沙发底下居然藏着那么多的垃圾！单是灰尘就厚厚的，还有蜘蛛在忙着结网呢！
　　{3} 我毫不犹豫地拿起扫帚把垃圾清理干净，接着拿来拖把，把沙发下的地板来来回回拖好几次，拿来干净的湿布把沙发后面的尘埃、蜘蛛网擦干净，最后才把沙发吃力地推回原来的位置。
　　{4} 打扫完大厅，我接着把饭厅的饭桌、椅子擦一番，连大厅的电视屏幕也要擦掉上面的灰尘。接着，我又去打厨房的清洁卫生……妈妈回家看到，夸我一句：“宝贝女儿学会体贴妈妈喽！乖孩子！”
　　{5} 现在，每一顿饭之后，我都自觉负责洗饭碗，因为洗碗已成为我的一种乐趣：边洗边旋转水涡，可以玩水，可以看着一个个泡泡自动消失在下水道，然后可以擦着干干净净的饭碗，把它们整齐把放在消毒碗柜进行消毒。
　　{6} 干家务活让我心情舒畅起来，看到妈妈的笑脸是件幸福的事情！
　　老师总评：
　　文章的主题是做家务，作者开头写自己从小就养成了做家务的习惯，接下来列举自己每天做的家务活，扫地、洗碗……着重写了打扫沙发底下的垃圾以及洗碗的小乐趣。最后结尾，说家务活让人心情愉快，因为看到了妈妈的笑脸。
　　纵观整篇文章，结构是没问题的。家务活虽小，但是林林总总，品类繁多，先稍微罗列几项自己常做的活，然后再详细写其中的一两项。详略搭配，最后升华主题。
　　思路没错，可通篇文章看下来，总觉得有那么一丝平淡和乏味。是家务活本身就让人觉得乏味呢？还是作者在描写的过程中对细节描写得不够生动呢？实际上，劳动是千姿百态的，劳动时的心情也是变化纷呈的，只要足够留心，细心地遣词造句，家务活主题的作文也大有可写的内容，比如作者段{5}写到的洗碗乐趣，是本文最亮眼的地方，这是她关于洗碗的独特体验。
　　修改建议：
　　段{1}开门见山。
　　段{2}，可以在原文基础上，稍作修改。比如那次为何会突发奇想推开沙发呢？可以加以说明，例如：“像平常一样，我把地面打扫得干干净净，觉得很满意，很惬意地瘫倒在沙发上，享受着干净的感觉。这时，妈妈回来了，看到明亮的地板，情不自禁地表扬了我。表扬完，妈妈来一句‘你有没有清洁一下沙发底下呢？这些地方，平时一般不清理，可是时间稍久，便会藏污纳垢，成为卫生死角。’于是我再接再厉，在妈妈的帮助下推开沙发，‘竟然在沙发下面发现弟弟平时吃的零食、小玩具，还有一些纸屑。沙发底下居然藏着那么多的垃圾！单是灰尘就厚厚的，还有蜘蛛在忙着结网呢……清洁完沙发底下，我累得不行，又一次瘫倒在沙发上。现在屁股底下也干干净净了，坐得真踏实、真舒服。”
　　由清洁沙发底下，过渡到洗碗的乐趣，可以加上一句“做家务活，不仅仅是劳累，有时也会有意想不到的乐趣哦。”
　　段{4}删除。段{2}开头已经交代扫大厅、扫厨房，这里又提及打扫大厅以及清洁厨房，内容重复。删掉此段，文章显得简洁紧凑。
　　段{5}对洗碗的乐趣进行扩写，洗洁精小泡泡可以写，洗碗盆放水时形成的小漩涡也可以写……
　　段{6}，总结全文，升华意义。干家务活，既锻炼了自己的动手能力，又能力所能及地帮了妈妈的忙。好心情源于做了有意义的事。
　　责任编辑 张家瑜