【摘 要】
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以插图为抓手，优化古诗教与学 【摘要】古诗是中华民族几千年的文化瑰宝，教师在教学中应借助教材插图，引导学生理解古诗中难懂的字词，加速吸收;巧用插图，引领学生走入情境，领悟古诗的意境之美;活用插图，激发学生展开丰富的想象，适当补白，挖掘古诗的魅力。
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以插图为抓手，优化古诗教与学
【摘要】古诗是中华民族几千年的文化瑰宝，教师在教学中应借助教材插图，引导学生理解古诗中难懂的字词，加速吸收;巧用插图，引领学生走入情境，领悟古诗的意境之美;活用插图，激发学生展开丰富的想象，适当补白，挖掘古诗的魅力。总之，用好教材插图，优化古诗教与学，传承民族文化。
【关键词】插图;古诗;教学
作者简介：汝筱燕（1980.06-），女，江苏省苏州湾实验小学，中小学一级教师。
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