20世纪30年代文学认识的文化症候分析

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20世纪30年代,人们对"文学"缺乏明确的学科定位,对"文学"、"文艺"、"文学理论"、"文艺理论"几个概念也缺乏认识上的同一性。这种情形表明作为一个基本的知识学科,文学理论此时还未形成自身完备的知识体系和知识架构。文学认识存在的问题暴露了当时社会主体思维的缺陷、文化传统的痼疾、学科建设的乏弱等知识症候。这类问题给中共执政以后文学的研究、传播、讲授等学术环节带来许多问题,也给中国文学界与国际文学界进行学术接轨造成了障碍。
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