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高中地理核心素养的提出以落实教育部“立德树人”根本任务为背景,与我国学生发展核心素养框架的深入研究并行开展.其主要包括“人地协调观”、“综合思维”、“区域认知”、“地理实践力”.学校教育培养学生核心素养的途径主要有三个:一是构建丰富多彩的课程体系,满足学生多样化的发展需求.二是改革课堂教学方法,通过课堂主阵地培养学生的人文精神、科学精神.三是知行合一、综合实践,通过学生的自主体验增强社会责任感、创新精神、实践能力.课堂教学对培养学生的核心素养起着至关重要的作用.