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以浙江国际海运职业技术学院为例，分析航海类高职院校“航海学”教学与评估现状，提出为解决高职航海类专业毕业生实践能力不强的问题，应以学生为主导，对“航海学”课程进行教学改革，从而提高学生的职业技能。
“航海学”课程教学改革探析
【摘 要】
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以浙江国际海运职业技术学院为例，分析航海类高职院校“航海学”教学与评估现状，提出为解决高职航海类专业毕业生实践能力不强的问题，应以学生为主导，对“航海学”课程进行教学改
【机 构】
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浙江国际海运职业技术学院航海工程学院
【出 处】
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航海教育研究
【发表日期】
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2009年4期
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