【摘 要】
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目的:探讨护理干预在胫腓骨中下段双骨折患者围手术期的应用效果.方法:选取2019年3月至2020年3月的56例胫腓骨中下段双骨折患者作为研究对象.根据护理干预方案的不同,将患者
摘 要: 本文观察了小学四年级课堂教学中的朗读活动,通过记录和分析,为有效提高小学生语言阅读能力提供理论依据。 关键词: 小学四年级阅读教学 课堂朗读 观察与研究 小学语文义务教育标准指出,各学段关于阅读的目标中都要求有感情地朗读,学生在有感情地阅读中体会文章的情感。本文观察小学四年级课堂教学中的朗读活动,通过记录和分析,为有效提高小学生的语言阅读能力提供理论依据。 一、阅读教学课堂朗读活动
摘 要: 语文教师要把小学生热爱读书的兴趣激发起来,能让学生从中体会到读书的乐趣,为小学生架起通往知识宝库的桥梁,让书籍引领学生健康成长。语文教学过程中,教师通过营造有利于阅读教学的良好氛围,逐步提高小学生的阅读兴趣,在阅读教学过程中提高学生的综合素质,把阅读教学与强化素质教育结合起来,培养小学生自主对作品进行品味鉴赏的能力,提高学生的文化修养和语言文字驾驭能力。 关键词: 小学生 阅读兴趣 阅
2020年3月期的《休克》杂志刊登了三篇优秀的综述、四篇临床报告和七篇基础研究,涵盖的主题广泛,如脓毒症、心肌梗死及心源性休克、缺血与失血性休克、急性胰腺炎.这些富有洞
目的:优质护理模式在心血管内科护理中的应用进行研究和分析.方法:选取2019年1月至2020年1月在我院接受心血管内科治疗的100例患者,按随机分配的方法将100例患者分为实验组和
干部是党和国家的宝贵资源,其自身素质的优劣直接关系到党和国家在民众心目中的形象.党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从全面从严治党的战略布局着眼,对干部队伍建
作文教学是小学语文综合能力评估的主要方式之一,写作能力的高低往往在一定程度上體现出学生的语文综合素养。因此,如何有针对性地开展作文教学,避免出现千篇一律“工厂化”的“模板文”,创意作文指导尤为重要。 一、创设恰当的教学情境 小学作文教学一直以来是教学中的重点和难点,教师在开展作文教学时要打破传统思维,创设丰富多彩的教学情境,激发学生的写作兴趣,提高学生写作的效率。创设作文教学情景,不但可以增添
摘 要: 本文简要分析了杜利特尔的两首意象派诗歌。她是20世纪美国最伟大的女诗人之一,曾与庞德一度订婚。她的诗歌Oread,是庞德最欣赏的一首意象诗。剔除诗中的解说成分,甚至必要的关联词,意象派诗歌往往表现出很大的歧义性;读者所面对的,只是一个和数个客观意象,而对其中的象征意义,不同的作者不同的理解和联想。 关键词: 杜利特尔 意象派 诗歌 希尔达·杜利特尔(Hilda Doolittle)(
课堂是学生交往的主阵地之一,是学生平等、和谐、友好相处的地方。笔者以作文教学为例,探讨学生课堂交往能力的培养,使学生建立互促、互助、互动的良好关系。 一、以兴趣为引领,以情感为纽带,创设交往情境 在课堂交往中,教师要紧紧抓住学生的“兴趣点”,创设有利于交往的情境,搭建安全的心理交往平台。如在作文教学中,教师要转变学生的作文心理,用兴趣激发学生的写作动力。学生充满了好奇心和探索欲,这是激发兴趣的