【摘 要】
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在小学语文教学中,若能不断提升学生的阅读量,就会对学生提升语感、拓展知识有很大的帮助.然而,不少小学生反映家中可供选择的书籍太少,而且也不知道该怎样挑选适合自己的图
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在小学语文教学中,若能不断提升学生的阅读量,就会对学生提升语感、拓展知识有很大的帮助.然而,不少小学生反映家中可供选择的书籍太少,而且也不知道该怎样挑选适合自己的图书.针对这个问题,要积极构筑以“育人”为价值追求和根本目的的读书活动,在结合生活情境的基础上,组织学生展开学科本位的阅读、生活本位的阅读,让学生养成终身阅读的好习惯.利用信息技术的快速发展,可以帮学生营造一个数字化的阅读空间,构筑良好的阅读生态圈.
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