历史故事在初中历史教学中的应用分析

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hesehuzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历史作为初中教学的重要学科, 能够使学生对我国的发展有较为深刻的认识. 在进行历史教学中, 将历史故事穿插在课堂讲解中, 还能够帮助学生继承我国优秀的文化传统, 加强学生对历史事件的认识, 并帮助学生对历史有一个正确的理解, 因此, 文章将从历史故事的选择原则切入, 对历史故事在初中历史教学中的应用及重要意义进行探讨, 以期能够帮助学生更好地学习历史文化知识, 提升学习成绩.
其他文献
本文阐述了烧失量、SO3、细度和需水量比等品质指标对粉煤灰质量的影响.烧失量与细度影响粉煤灰的需水量和活性,进而影响粉煤灰混凝土性能;SO3则对硬化混凝土体积安定性影响
利用微课开展课堂教学,不仅可以帮助学生进行课前自主学习,解决学习过程中遇到的问题,并且还可以丰富课堂的教学形式,帮助学生在课后学习中突破难点、强化重点,让微课成为课
选择低碱性速凝、早强物质,采用外加剂复配的方法,通过对水泥凝结时间,强度检验的手段,进行了正交试验,确定了一种喷射混凝土用低碱性速凝外加剂的配方.通过试验结果可以得出
本文从智能建筑和生态建筑所需要的多功能建材的角度,分析了生态建材与天然微集料功能集成的关系,指出应抓住生态建材功能的"基因",微集料的光、热、电、磁、波等以及结构、
作文教学既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练,又是对学生进行多种心理活动的综合训练,更要升华为一种创造力的培养以及人格完善的教学。如何扭转长期以来“教师难教,学
基于工程教育专业认证对高校工程类学生培养提出的要求, 化工安全工程课程需要不断探索教学模式, 在培养具有合格工程安全知识的基础上,更要培养良好的工程安全素养.本文在教
合理的师生互动,能够帮助学生拓展思维,提升学生思考与分析的能力,尤其是在当代教学改革背景下,小学语文教师通过有效互动,激发学生的学习积极性和热情,促使学生主动学习,提
为研究高掺量聚丙烯纤维混凝土的动力性能,本文首先配制了三种抗压强度等级的高掺量聚丙烯纤维混凝土,然后采用变截面大尺寸分离式霍普金森压杆(SHPB)对其进行试验研究。试验结果
生物学科同所有学科一样,应贯彻教书育人的宗旨,只传授知识不培育思想。那些培养出的人才是不全面的,他们在人生道路上会迷失方向。在当代各种文化思想激烈碰撞的状态下,坚持
课堂教学是初中生获取知识的主阵地,作为中学语文老师应该如何利用好课堂教学时间,发挥学生在教学中的主体作用,不断提高教学效率和学生的学习兴趣,是教学的关键所在。本文将