基于工程教育专业认证体系的化工安全工程课程教学方法探索

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:meisck
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于工程教育专业认证对高校工程类学生培养提出的要求, 化工安全工程课程需要不断探索教学模式, 在培养具有合格工程安全知识的基础上,更要培养良好的工程安全素养.本文在教学内容、方法及考核等方面进行了探索, 取得了较好的成果.学生工程知识与技能得到提高、 安全素质意识得以建立.
其他文献
随着我国高职高专教育水平日益提高,结合互联网的时代背景,微课在PLC技术应用课程教学中的应用,使得高职高专的课堂教学更具有多元性、综合性.本文结合高职高专学生的教学实
二ОО七年,中国建筑业协会混凝土分会已经伴随着中国混凝土行业一起走过了二十年的发展历程。为了更好地展示二十年来我国混凝土行业取得的辉煌业绩,回顾过去,展望未来,进一步引
新课程的改革为初中的政治教学提出了新的要求,在以学生为主体的课堂教学主旨下,“三环六步”的教学模式脱离了传统应试教育的教学模式,主要以培养学生的创新意识为核心,因此
近年来, 我国职业教育事业的发展备受重视. 这是因为社会经济的发展需耍更多的具有学科基本能力、 专业基本技能的能力全面的应用型技术人才.作为职业教学中最基础也最重要组
本文以雁塔水泥熟料、三种石膏和一种铝酸钠液体速凝剂研究了影响铝酸钠液体速凝剂的作用效果的一些因素:掺量、掺入时间、水灰比及水泥中石膏的种类和含量。经过试验及分析
本文阐述了烧失量、SO3、细度和需水量比等品质指标对粉煤灰质量的影响.烧失量与细度影响粉煤灰的需水量和活性,进而影响粉煤灰混凝土性能;SO3则对硬化混凝土体积安定性影响
利用微课开展课堂教学,不仅可以帮助学生进行课前自主学习,解决学习过程中遇到的问题,并且还可以丰富课堂的教学形式,帮助学生在课后学习中突破难点、强化重点,让微课成为课
选择低碱性速凝、早强物质,采用外加剂复配的方法,通过对水泥凝结时间,强度检验的手段,进行了正交试验,确定了一种喷射混凝土用低碱性速凝外加剂的配方.通过试验结果可以得出
本文从智能建筑和生态建筑所需要的多功能建材的角度,分析了生态建材与天然微集料功能集成的关系,指出应抓住生态建材功能的"基因",微集料的光、热、电、磁、波等以及结构、
作文教学既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练,又是对学生进行多种心理活动的综合训练,更要升华为一种创造力的培养以及人格完善的教学。如何扭转长期以来“教师难教,学