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河南师范大学心理健康教育工作历史悠久、积淀深厚。1997年学生处即设立了“人生咨询部”。2016年，学校成立了独立的心理健康教育中心。20年来，河南师范大学（以下简称河师大）不断探索、不断提升，率先启动、创新发展，铸就了河师大心理健康教育一脉相承的特征。
率先启动，创新理念
回首河师大心理健康教育的发展，中心三次迁址，历经五个阶段，实现五大跨越，在全省高校心理健康教育方面開创了多项率先启动工作。
2008年以前，工作以科学引导、强化观念为重点。有效树立大学生心理健康教育观念，2004年，率先启动印发《心灵绿洲》小报，每个学生宿舍一份，每月一期，深受学生喜爱。目前，报纸已印至101期，累计20余万份，小报已成为学生成长的重要伴侣。
2005年，河师大率先启动了“大学生心理健康宣传月”活动，每届活动吸引上万人参加，一年一主题，内容丰富，寓教于乐、形式新颖，逐步实现了由短信大赛、征文比赛、电影赏析等浅层观念引导活动到深层主题教育活动的转变。
同年，学校还启动设立“班级心理委员”，各学院设立心理健康教育工作小组，“学校—中心—学院—班级”的心理健康教育体系基本建立。2011年，完善为“学校—中心—学院—班级—宿舍”的新体系。有近300名心理委员、近4000名宿舍长活跃在心理健康教育战线上，形成了“全面覆盖、无缝对接、及时有效、动态跟踪”的心理危机预防干预机制。
2009年至2011年，心理健康教育工作以完善机制、强化队伍为重点，率先启动“辅导员心理咨询师”认证培训，将心理咨询师认证培训常项化，两年进行一次；制订辅导员心理技能培训计划，组织辅导员系统学习心理学基础知识和咨询技能，参加心理咨询师认证考试，持证上岗；加强学院心理健康教育工作评估督导，将心理健康教育作为辅导员职业化发展的新增长点，鼓励辅导员选择特定心理问题深入研究，成为该方面问题的行家里手。目前，已有65名政工干部取得认证。
为实现危机干预的精细化管理，河师大率先启动了大学生心理危机干预预防体系——“报表制度”，面向全体学生的月报表、面向问题学生的周报表、发现危机学生的随时报表，形成了全员覆盖、动态跟踪的预防机制。每月25日到月底，辅导员到宿舍去了解学生心理动态，评估学生心理状况，将有问题的学生填到月报表中，交由心理中心评估；中心评估筛查出来需要重点关注的学生纳入周报表，辅导员每周和这些学生会谈一次，了解情况、跟踪变化。此预防机制受到广泛关注，河南省高校心理健康教育试点单位评估中，列入评估标准，教育部专项发文推介。
2011年至2013年，心理健康教育工作以精细管理、项目运作，突出特点、创新发展为重点。学校率先启动探索“二级心理健康教育工作站”建设，并出台了《河南师范大学二级心理健康教育工作站建设管理办法（试行）》（校学字〔2017〕33号），规范二级心理健康教育工作站的管理；开展辅导员心理咨询师认证培训，为学院心理健康教育提供专业支撑；将心理健康教育工作纳入学院学生工作考评，将心理健康技能纳入辅导员技能大赛，激励学院将心理健康教育工作落到实处。目前，二级心理健康教育工作站已成为全省高校心理健康教育工作的一大亮点。
2013年至2016年，工作以广泛宣传、示范引领、辐射效应、区域带动为重点，率先启动“成长工作坊”活动，根据大学生心理成长特点和规律，由专业的心理咨询师按照大学生年级、分主题开发工作坊方案，通过体验式培训培养辅导员掌握开展工作坊的理论和技能，由辅导员在本年级逐步开展，从而帮助大学生完成不同时期的心理社会发展任务，实现人格成长。
2016年以来，工作以夯实基础、深化内涵、提升层次、彰显特色为重点。着力加强心理健康教育内涵建设，心理健康教育中心升格为正处级单位，率先启动将研究生心理健康教育纳入心理健康教育中心常规工作，每年为研究生支教团成员进行心理测评，为研究生进行心理普测，建立心理档案，免费发放宣传卡套。目前，研究生的心理健康教育工作已步入正轨，统一运作。
示范引领，强化实践
为有效增强心理健康教育的广泛性、实践性，2016年10月，河师大建成了省内高校中规模较大、项目较全的大型户外心理素质拓展基地，时任河南师范大学党委书记、现任河南省委高校工委专职副书记、教育厅党组副书记郑邦山为素质拓展基地命名——“拓展苑”。场地项目包括巨人梯、高空断桥、天使之手、空中相依、攀岩等高空项目，还有团队大比拼、孤岛求生等教具项目共42个，可供500多名学生同时开展活动。
2017年3月，经过前期的探索和总结，我们制定了《河南师范大学心理素质拓展基地使用管理办法（试行）》，对心理素质拓展培训师的管理、心理素质拓展参训者的相关要求、心理素质拓展基地的培训申请以及心理素质拓展基地设备器械的管理等方面进行了规定，逐步规范基地的预约、使用。
春风化雨，润心育人。河师大心理健康教育工作扎实推进，效果显著，学生整体心理素质不断提高，“注重身心健康、快乐成长成才”的观念正在形成。下一步，学校将按照习总书记的要求，加大心理健康教育基础性的研究，培育“理性、平和”的心态。认真落实省大学生思想政治教育工作会议精神，一如既往，不断进取，开拓创新，撸起袖子加油干，致力于构建宣传与教育系统整合、咨询与服务深度融合、实践和研究有机结合的工作格局，打造集教育、咨询、服务、科研和培训于一体的综合性大学生心理健康教育示范中心。
率先启动，创新理念
回首河师大心理健康教育的发展，中心三次迁址，历经五个阶段，实现五大跨越，在全省高校心理健康教育方面開创了多项率先启动工作。
2008年以前，工作以科学引导、强化观念为重点。有效树立大学生心理健康教育观念，2004年，率先启动印发《心灵绿洲》小报，每个学生宿舍一份，每月一期，深受学生喜爱。目前，报纸已印至101期，累计20余万份，小报已成为学生成长的重要伴侣。
2005年，河师大率先启动了“大学生心理健康宣传月”活动，每届活动吸引上万人参加，一年一主题，内容丰富，寓教于乐、形式新颖，逐步实现了由短信大赛、征文比赛、电影赏析等浅层观念引导活动到深层主题教育活动的转变。
同年，学校还启动设立“班级心理委员”，各学院设立心理健康教育工作小组，“学校—中心—学院—班级”的心理健康教育体系基本建立。2011年，完善为“学校—中心—学院—班级—宿舍”的新体系。有近300名心理委员、近4000名宿舍长活跃在心理健康教育战线上，形成了“全面覆盖、无缝对接、及时有效、动态跟踪”的心理危机预防干预机制。
2009年至2011年，心理健康教育工作以完善机制、强化队伍为重点，率先启动“辅导员心理咨询师”认证培训，将心理咨询师认证培训常项化，两年进行一次；制订辅导员心理技能培训计划，组织辅导员系统学习心理学基础知识和咨询技能，参加心理咨询师认证考试，持证上岗；加强学院心理健康教育工作评估督导，将心理健康教育作为辅导员职业化发展的新增长点，鼓励辅导员选择特定心理问题深入研究，成为该方面问题的行家里手。目前，已有65名政工干部取得认证。
为实现危机干预的精细化管理，河师大率先启动了大学生心理危机干预预防体系——“报表制度”，面向全体学生的月报表、面向问题学生的周报表、发现危机学生的随时报表，形成了全员覆盖、动态跟踪的预防机制。每月25日到月底，辅导员到宿舍去了解学生心理动态，评估学生心理状况，将有问题的学生填到月报表中，交由心理中心评估；中心评估筛查出来需要重点关注的学生纳入周报表，辅导员每周和这些学生会谈一次，了解情况、跟踪变化。此预防机制受到广泛关注，河南省高校心理健康教育试点单位评估中，列入评估标准，教育部专项发文推介。
2011年至2013年，心理健康教育工作以精细管理、项目运作，突出特点、创新发展为重点。学校率先启动探索“二级心理健康教育工作站”建设，并出台了《河南师范大学二级心理健康教育工作站建设管理办法（试行）》（校学字〔2017〕33号），规范二级心理健康教育工作站的管理；开展辅导员心理咨询师认证培训，为学院心理健康教育提供专业支撑；将心理健康教育工作纳入学院学生工作考评，将心理健康技能纳入辅导员技能大赛，激励学院将心理健康教育工作落到实处。目前，二级心理健康教育工作站已成为全省高校心理健康教育工作的一大亮点。
2013年至2016年，工作以广泛宣传、示范引领、辐射效应、区域带动为重点，率先启动“成长工作坊”活动，根据大学生心理成长特点和规律，由专业的心理咨询师按照大学生年级、分主题开发工作坊方案，通过体验式培训培养辅导员掌握开展工作坊的理论和技能，由辅导员在本年级逐步开展，从而帮助大学生完成不同时期的心理社会发展任务，实现人格成长。
2016年以来，工作以夯实基础、深化内涵、提升层次、彰显特色为重点。着力加强心理健康教育内涵建设，心理健康教育中心升格为正处级单位，率先启动将研究生心理健康教育纳入心理健康教育中心常规工作，每年为研究生支教团成员进行心理测评，为研究生进行心理普测，建立心理档案，免费发放宣传卡套。目前，研究生的心理健康教育工作已步入正轨，统一运作。
示范引领，强化实践
为有效增强心理健康教育的广泛性、实践性，2016年10月，河师大建成了省内高校中规模较大、项目较全的大型户外心理素质拓展基地，时任河南师范大学党委书记、现任河南省委高校工委专职副书记、教育厅党组副书记郑邦山为素质拓展基地命名——“拓展苑”。场地项目包括巨人梯、高空断桥、天使之手、空中相依、攀岩等高空项目，还有团队大比拼、孤岛求生等教具项目共42个，可供500多名学生同时开展活动。
2017年3月，经过前期的探索和总结，我们制定了《河南师范大学心理素质拓展基地使用管理办法（试行）》，对心理素质拓展培训师的管理、心理素质拓展参训者的相关要求、心理素质拓展基地的培训申请以及心理素质拓展基地设备器械的管理等方面进行了规定，逐步规范基地的预约、使用。
春风化雨，润心育人。河师大心理健康教育工作扎实推进，效果显著，学生整体心理素质不断提高，“注重身心健康、快乐成长成才”的观念正在形成。下一步，学校将按照习总书记的要求，加大心理健康教育基础性的研究，培育“理性、平和”的心态。认真落实省大学生思想政治教育工作会议精神，一如既往，不断进取，开拓创新，撸起袖子加油干，致力于构建宣传与教育系统整合、咨询与服务深度融合、实践和研究有机结合的工作格局，打造集教育、咨询、服务、科研和培训于一体的综合性大学生心理健康教育示范中心。