【摘 要】
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本文介绍了一种新的写作教学途径——词汇法。以词汇法为突破口,对新生进行为期两个学期的写作教学。教学实验结束后作出评估性总结,为大学英语写作教学提供了有成效的实践经
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本文介绍了一种新的写作教学途径——词汇法。以词汇法为突破口,对新生进行为期两个学期的写作教学。教学实验结束后作出评估性总结,为大学英语写作教学提供了有成效的实践经验。
This article introduces a new approach to writing teaching - lexical method. Taking the vocabulary method as a breakthrough, the freshmen are taught for two semesters of writing. After the completion of the teaching experiment, an evaluation summary was made, which provided effective practical experience for college English writing teaching.
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