数学课堂创新教学策略

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小学数学新课程标准指出:教师应“激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事教学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流中理解和掌握基本的数学知识与技能、教学思想和方法、获得广泛的教学活动经验.”这就是说数学教育留给学生的,除了知识的积淀和智慧的启迪,还应该包括身心的点化和人格的润泽.然而在单纯传授知识的旧教学观指导下,小学数学课堂教学一直遵循着固定的模式——旧知识复习——新知识学习——大量练习,这样枯燥无闻的教学失去了应有的生命力与活力.在新课标的指导下,我们必须转变观念,把学生看作发展中的人,可发展的人,创新课堂教学策略,使数学课堂充满充满创新的活力.
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