笔者曾被国家教育部选派到香港,进行为期一年的交流指导工作,对香港幼稚园教育有切身的体会,感觉到香港幼稚园的发展与教育理念,有其自身的独特性。 一、职业理念与师德 走进香港幼稚园,你总能看到校长和老师们晨间迎接每一位孩子来园时的笑脸,那种发自内心的微笑在孩子幼小的心灵里播下了爱的种子。孩子生性活泼、好动,难免在生活、学习、游戏中犯错误,香港的老师们都会和颜悦色地与孩子沟通、交流。在一年的交流中,
绘本,以其构图巧妙、造型生动、色彩优美的特点,能引发幼儿浓厚的兴趣.绘本阅读逐渐成为课题班幼儿每日入园喜爱的活动之一.在幼儿绘本阅读中,我们从培养阅读兴趣和习惯,复述
春日的一个上午,像押解犯人那样,几个长者把少年送往教堂.rn半路,明亮的天空突然下起雨来.rn少年热衷打架斗殴,又沾染毒品,骚扰女孩.老师无数次批评,教育不了他;家长无数次训
材料名称:沙包 使用目的: 幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。因此,我们应抓住幼儿发展的关键期,促进幼儿动作发展及良好意志品质的建立。小班幼儿基本动作整体水平较低,还不能很好地掌握跑、跳、投掷等动作技能,身体协调性弱。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中对3-4岁幼儿
骚年啊,怎么对你说好呢?可别闹了!rn当那个年轻人第一次发那个帖子时俺这样回复他.rn他说,我是认真的!rn骚年啊,怎么对你说好呢?你真以为这是一见钟情吗?这叫一厢情愿!rn当那
画的特征是幼儿心智和心绪的自然流露。幼儿画表现出来的为成人所称道的趣味,也称之为“童趣”。毕加索曾经说过:“我曾用一生的时间学习如何像孩子那样去画画。”正是由于幼儿的幼稚、单纯、心灵纯洁无瑕,这才形成了幼儿画的稚拙、梦幻,甚至是荒诞。这也正是我们所追求的“童趣”。 我们看到的幼儿作画往往是凭着直觉,利用头脑中的意象在一种极其主观和自由的状态下表现出来的、脱离真实物象、表现主观的意念和感觉,因此,