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自普及信息技术教育以来,信息技术教师的培养倍受关注,信息技术教育方向的专业课程设置直接影响信息技术教师能力结构.尝试从专业课程设置中发现问题,并对问题进行解决,为信息技术的长足发展提供理论参考.
信息技术教育方向(专业)课程设置问题研究
【摘 要】
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自普及信息技术教育以来,信息技术教师的培养倍受关注,信息技术教育方向的专业课程设置直接影响信息技术教师能力结构.尝试从专业课程设置中发现问题,并对问题进行解决,为信
【机 构】
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吉林师范大学教育技术与传播学院
【出 处】
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吉林师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年01期
【基金项目】
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吉林师范大学教改项目《地方高师院校信息化课程资源应用研究》项目编号(Jsjy201038)
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