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本文分析了农村小学英语线上教学的缺陷及优势,研究了线上线下教学相融合所面临的教师理念滞后、线上线下脱节、学生学习主动权不够、家校合作不到位等问题,并尝试围绕教师队伍建设、信息化教学方式、自主学习能力培养、分层教学、学习互助小组等方面,就农村小学英语线上线下教学的有机融合策略展开探讨.
农村小学英语线上线下教学有机融合初探
【摘 要】
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本文分析了农村小学英语线上教学的缺陷及优势,研究了线上线下教学相融合所面临的教师理念滞后、线上线下脱节、学生学习主动权不够、家校合作不到位等问题,并尝试围绕教师队伍建设、信息化教学方式、自主学习能力培养、分层教学、学习互助小组等方面,就农村小学英语线上线下教学的有机融合策略展开探讨.
【机 构】
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安徽省铜陵市义安区天门镇董店学校(小学部)
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2022年5期
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