论文部分内容阅读
“史料实证”是中学历史学科核心素养之一,如何将其融入课堂,是中学历史教育者需要深入思考的问题.而在抗日战争中保存下来的大量文字、影像等史料对于渗透“史料实证”核心素养提供了大量多角度的教学素材,可以充分挖掘和运用.
以“史料实证”为支撑的历史教学探索r——以“正面战场的抗战”为例
【摘 要】
：
“史料实证”是中学历史学科核心素养之一,如何将其融入课堂,是中学历史教育者需要深入思考的问题.而在抗日战争中保存下来的大量文字、影像等史料对于渗透“史料实证”核心素养提供了大量多角度的教学素材,可以充分挖掘和运用.
【机 构】
：
成都金苹果锦城第一中学,成都 610000
【出 处】
：
教育科学论坛
【发表日期】
：
2022年10期
其他文献
中国传统节日多姿多彩,是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,清晰地记录着古人的社会文化生活.rn然而,时光穿梭,有很多节日没有流传下来,或只保留在各地,或很少人知道,只待我们贝海拾遗.
期刊
作业是提升基础教育质量的关键领域之一,是课堂教学的延伸与补充.当前作业设计存在的主要问题是:依赖教辅,较少原创;功能异化,目标偏移;内容陈旧,时代感弱;缺少关联,层次性差;只求答案,忽视过程;只重育分,忽视育人.
期刊
羊群还没全部赶进后院,哥哥的声音就传了进来:“明天我不放羊了,挣钱去!”透过窗户,我看到哥哥傻气的脸上喜气洋洋的.“你要挣什么钱?”爷爷说出了我的疑问.“牵马,五十块钱.”哥哥高高举起一个巴掌,好像那是个天大的数目.rn五十块?我心动了一下.最近我一直在攒钱想买MP3,恰好还差五十块钱.
期刊
徐正会是中华人民共和国成立后的第三代蚂蚁研究者,他的研究方向是蚁类学.rn中国是全球生物多样性最丰富的国家之一,但我们的昆虫学研究比国外晚了100多年.蚂蚁不起眼,也不像蝗虫、松毛虫等害虫一样对农林业危害大,更是长期无人问津.1982年后,中国才陆续有科学家开始蚂蚁的本底调查.
期刊
在化学启蒙教学中,不但要关注教与学的方式、方法,更要关注学习的内容.针对初中学生的认知特征,有效利用“变易理论”的对照、类合、区分、融合四种图式,优化教学过程,使学习内容的关键特征凸显出来并被学生审辨到,促进比较、分析、评价等高阶思维的介入,促进学生深度学习.
“双减”背景下,如何减负增效成了教育工作者研究的重点方向.增值性评价能有效提升课堂教学质量,以苏教版五年级“异分母加减法练习”为例说明其运用策略,包括:课始评价,给兴趣增值,课中评价,强调给经验增值,课尾评价,凸显给自省增值,让练习课具有新的样态.
后疫情时代,国际、国内环境错综复杂,教育系统外部环境变化给学校公民教育带来极大的挑战,如何应对这些挑战是我们目前亟待解决的问题.当前学校公民教育面临着共识撕裂、重心偏移等挑战;与此同时,学校公民教育还存在关怀能力缺失、生态意识遗失以及公共精神失真等时代之困.针对此困境,学校公民教育应依据不同年龄阶段学生身心发展特点进行有所侧重的培养,小学生应侧重培养其关怀能力,初中生应侧重培养生态意识,高中生应侧重培养公共能力,以此塑造合格的新时代公民.
2022年1月26日,由教育部职成司主办,教育部职业技术教育中心研究所承办的2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛总结会在京召开.会议严格遵守疫情防控要求,采用“线上+线下”形 式举行,教育部职业教育与成人教育司副司长林宇、教学与质量处处长黄辉、教师工作司教师发展处处长赵静、科学技术司教育信息化与网络安全处干部潘静文、教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南、中华职业教育社二级巡视员王朝霞、湖南省教育厅副厅长王仁祥、中国教育科学研究院副院长马涛、国家开放大学副校长李松、中国教育电视台副台长陈宏、高等教育
期刊
教师有效参与校本教研,是推进教师专业发展的重要路径,更是确保校本教研制度常态化运行的关键指征.借助参与阶梯理论作为立论框架,聚焦我国基础教育阶段的校本教研现状,继而对校本教研的教师参与程度予以描述,可知教师参与当前处于“象征性参与”的“教师团队参与”与“真实性参与”的“教师代表发言”的程度状态.通过详细分析教师参与不足的问题成因,从四个方面提出改进策略,以期为进一步增强校本教研的教师参与程度提供参考.
一哥:rn给你写这封信的时候,我们又延迟开学了,还不是新冠病毒给闹的!之前天天上学盼放假,现在放假盼开学.听说我们隔壁的小区已经封了,大家每天人心惶惶,爸爸妈妈也申请了居家办公,窗外每天做核酸检测的队伍都排成长龙.难道疫情又卷土重来了吗?疫情已经夺去了多少人的生命,它搅得世界不得安宁,却没有一点要退出舞台的架势.希望科学家们能尽快研制出消灭病毒的方法,让这头“猛兽”回归自然吧.现在的我每天被迫关在家里实在安不下心来学习,不仅容易分神,还容易发生家庭矛盾,望向天空的飞鸟、树叶,我不禁感叹一声:还是你们幸福啊
期刊