【摘 要】
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信息化时代的到来，让我们能够更轻易地通信，更简单地完成信息交换，这对于整个世界而言都是巨大的进步，但这对于教n育而言却被赋予了两个含义。首先，信息化技术让教育理念和教育发生了巨大改变，改变了传统教育中仅有教科书这一种教学器材的囧境，n丰富了学生所能接触到的教学设备。其次，信息的透明化和复杂化，让尚处于青少年的学生能够接收到更多的不符合其年龄段的信息内容，n这对学生的道德是一种负面的影响。中职院校是以培育技术人才为使命的单位，但当前的社会对人才的要求已经不仅限制在技术层面，在道n德层面也必须具备相当的素质，
【机 构】
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辽宁省大连市技师学院 辽宁大连 116000
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信息化时代的到来，让我们能够更轻易地通信，更简单地完成信息交换，这对于整个世界而言都是巨大的进步，但这对于教n育而言却被赋予了两个含义。首先，信息化技术让教育理念和教育发生了巨大改变，改变了传统教育中仅有教科书这一种教学器材的囧境，n丰富了学生所能接触到的教学设备。其次，信息的透明化和复杂化，让尚处于青少年的学生能够接收到更多的不符合其年龄段的信息内容，n这对学生的道德是一种负面的影响。中职院校是以培育技术人才为使命的单位，但当前的社会对人才的要求已经不仅限制在技术层面，在道n德层面也必须具备相当的素质，而如何有效的开展道德教育就成了中职院校的发展难题。本文主要探讨思政教育与中职计算机课程的有效融n合，希望本文的观点能够进一步提升中职院校的思政教育水平。
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信息时代的到来，大众的学习和生活发生了巨大改变，对于初中信息技术教学来说，教师更要全方位培养学生的计算机应用技n能，可以说信息技术是一门应用型较强的学科，学生既要掌握理论基础知识，也要有实操能力。从以往教学当中来看，学生自主学习能力弱n是影响信息技术教学的一个关键因素，教师通过单一授课也无法满足当前教学要求，所以培养学生自主学习能力，创新教学方法在当前具有n重要的现实意义。
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