个性化教学系统理论指导下的大学英语翻转课堂教学模式初探

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随着互联网的发展及普及,利用网络进行在线的学习已成为新兴的学习趋势。翻转课堂不仅提供各种知识,还能使学生不受时空限制进行自我学习。本研究分析了翻转课堂的内涵与特点,个性化教学系统的基本框架,认为翻转课堂适用于大学英语教学,可以解决学生人数多、英语水平差异大等困难,并提出建立大学英语翻转课堂教学模式应注意问题。
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