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德国推出"工业4.0"概念后,拉开了全球"第四次工业革命"竞赛的序曲,世界各国纷纷提出本国的"工业4.0"发展目标。通过日本"工业4.0"与职业教育之间的关系,探究日本专门大学、产学官、IOT等产教结合方式,以此为我国职业教育和"中国制造2025"提供借鉴。
日本“工业4.0”与职业教育发展对我国的启示
【摘 要】
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德国推出"工业4.0"概念后,拉开了全球"第四次工业革命"竞赛的序曲,世界各国纷纷提出本国的"工业4.0"发展目标。通过日本"工业4.0"与职业教育之间的关系,探究日本专门大学、产
【机 构】
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承德技师学院
【出 处】
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天津中德应用技术大学学报
【发表日期】
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2018年02期
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