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“育人为本、德育为先”的倡导下,英语课程的育人目标要求“加强学生国际视野、国际理解和综合人文素养”.根据英语学科多元文化渗透的学科特性,以人教版的高中英语必修版为例,分析教材渗透的德育资源,探讨教师以文化教学为依托,增强学生的文化自信,形成积极的情感态度和价值观,有助于实现英语学科育人目标.
学科育人视野下高中英语教材渗透德育探究
【摘 要】
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“育人为本、德育为先”的倡导下,英语课程的育人目标要求“加强学生国际视野、国际理解和综合人文素养”.根据英语学科多元文化渗透的学科特性,以人教版的高中英语必修版为
【机 构】
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佛山科学技术学院研究生院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年1期
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