全民阅读背景下我国数字阅读研究现状与热点分析

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:daregooo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数字阅读在历次全国国民阅读调查报告中接触率逐年上升,在国民阅读总量中与纸质阅读占比相当,全民阅读现已上升为国家战略,而数字阅读是全民阅读推进工作的重要一环.本文运用文献计量学方法,对我国数字阅读研究现状及热点进行分析,得出以下结论:2010年前后,数字阅读引起了研究者的广泛关注,发文量激增;主要发文刊物、作者及其所在机构,来源于新闻学与传播、图书情报学科及相关业界;研究选题与热点集中在数字阅读行为与特点、数字阅读推广与营销、数字出版全生命周期、数字图书馆建设与服务四个方面.
其他文献
实验教学是我国成人高等教育相对薄弱的教学环节之一,更是我国成人高等教育函授教学改革的难题.高校函授教育应探索建立适合成人高等教育实际的混合式实验教学模式,培养函授
基于能力导向,为适应和满足工程教育专业认证中课程教学目标与毕业要求指标点,培养学生了解杆件的强度、刚度、稳定性问题的基本概念,具备针对这些问题分析时所需要的实验能
习近平同志在党的十九大报告中指出,“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.”这就说明我们
在研究生教育模式不断丰富发展的今天,如何从创新型德育课程设计的角度不断改进和加强研究生德育工作是在研究生德育工作上新的着眼点、创新点、落脚点.本文试图以长安大学研
实施智慧课堂可与自主合作学习相结合,要考虑到学生的学习心理与情感态度,重视学生的学习兴趣以及兴趣的维持。在小学n英语智慧课堂中进行自主合作学习,需要转变教师的教学理念
作为一名母亲,也作为一名教师,每当读到这段词句,心中都会有深深的感动。回首从教的十余年,我深深地感受到:从一名n学生到一名教师的转变,是我一生中最美好的转身。一位母亲只能参
教育信息化 2.0 背景下,教育信息技术的技术耐性更强,技术惯性更大,注重信息技术和学科教学的互为观照,从而引发小学n语文学科教育的深度变革。内容呈现层面,从相对封闭走向更加开
近年来,我国职业类院校得到了非常迅速发展,环境监测课程作为职业类院校的一门常见课程体系,还具备有实践性强跟操作性强的特点.为了获得良好的环境监测课程教学效果,需要我
即兴习作倡导顺应学生的自然天性与表达冲动,教师面对的是一群个性迥异、思维活跃的学生,在教学过程中要敏捷而快速地n捕捉和把握信息,迅速进行分析和判断,采取恰当的引导措施,让
家长是孩子的第一任老师,家庭是学校重要的合作伙伴,在开展家校共育过程中,针对小学低中段学生提出了“活动-参与-陪n伴-体验”的APAE模式。通过吸引父亲主动参与、体验学生的心