新时期中学美术教育面临的问题和对策探究

来源 :幸福生活指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chendan790914
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学美术教育近年来发展迅速,如雨后春笋,涌现出一大批基础美术课程及有关美学理论课,同时,社会对综合素质较高的美术专业人才也是求贤若渴,商业培训班等盈利机构迅速崛起,基于此背景,各类高校都将随着自身的发展建设目光投向了美术学科,不断创新和发展,完善学科结构。目前,可以说大部分高校都增设了美术(艺术)专业,其不但处于自身利益考量,更是基于时代背景所做出的选择。同时此背景对艺术教师的综合水平也提出了较高要求。这种"繁荣"在带给人们欣慰的同时,面对这样的形势,也让人感到无所适,其深层次的一些现
其他文献
小学阶段是学生真正步入学校生活的起始阶段,这个阶段是学前教育的延伸和发展,小学阶段是学生学习习惯、学习品质形成的关键时期。小学教育教学管理关系到国家未来人才的培养
学校的教学质量离不开教师的专业素养和职业道德品质,小学阶段的学生由于心理年龄特质需要教师在学校生活中提供更多的帮助,教师的行为会潜移默化地影响学生道德品质的养成,
在小学语文教学中实施“读写结合”的教学策略,不仅能够提高学生的语文兴趣与语文能力,也能够促进学生语文素养的提升。当前,我国小学语文在实施“读写结合”的教学策略过程
着法(红先和):1.(炮)1 2 (士)6 5 2.(炮)4 5 (士)5 63.(炮)5 6 (车)2 5 4.(兵)4 1 (将)5 65.(马)5 3 (将)6 16.(车)8 6 (车)5 67.(车)6 8 (车)5 78.(车)6 8 (车)5 79.(车)6 1
期刊
课堂是学生获取知识、信息,掌握技能的主要途径,是提高学生综合能力和培养学生正确的人生观,价值观及科学的方法论的主渠道,也是教师传授知识并对学生实施素质教育的教学主阵
期刊
新课改之后,小学语文老师需要重新审视自己课堂的重点来激发小学生的诵读兴趣,逐步引导他们自主学习与思考。教育的目的不仅让学生铭记过去的辉煌,更重要的是让学生开创未来
随着新课标的颁布和实施,核心素养的理念已经融入到了我们的学科教学中。相关部门也对各阶段学生的核心素养体系和需要培养学生的终身发展能力进行了研究和相关的规定。目前
建体系,创品牌,提高了乌当农产品的知名度和市场竞争力,切实改变了过去优势农产品有高产无高价、增产不增收的状况。
班主任老师是教师的代表,因此,探索班主任如何开展工作、如何提高班主任的工作效率是值得探索的问题,我们在这方面做出了一些探索和实践,结合课堂教学、优化评价方式、转变育