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本文比较了中国与英国、希腊、美国、日本等国外的外语教学状况,发现其间存在着诸如实施改革、重视程度加强、外语学龄提前等相同之处,同时也发现他们在教学对象、教学定位、教学模式、教学方法及师资培训等方面的差异。从这些比较中,本文揭示出了我国外语教学在课程设置、师资培训、教学方法等方面进行改革的有益的启示。