【摘 要】
：
[目的]探讨阶段式+PBL教学法在中医骨伤科临床教学中应用的效果。[方法]选取广西中医药大学赛恩斯新医药学院2013级中医骨伤专业的60名学生,采取抽签的方法随机分成2组。对照
【基金项目】
：
广西中医药大学校级教育研究与改革项目(编号:JS16B20)
论文部分内容阅读
[目的]探讨阶段式+PBL教学法在中医骨伤科临床教学中应用的效果。[方法]选取广西中医药大学赛恩斯新医药学院2013级中医骨伤专业的60名学生,采取抽签的方法随机分成2组。对照组和实验组根据中医骨伤科学教育大纲要求分别实施传统教学和阶段式+PBL教学,比较两组的客观评价成绩和沟通技能评分。[结果]与传统教学法比较,阶段式+PBL教学法有利于提高理论成绩、病历书写得分和沟通技能得分,两组间的差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]与传统教学法相比较,阶段式+PBL教学法更有利于调动学生的主动性,提高其沟通能力,激发其临床思维,具有一定的推广和应用价值。
其他文献
2001年中国加入WTO后,随着中国资本市场对外资银行的进一步开放,中国商业银行在国内市场上面临着巨大国际化竞争。与一些资本实力雄厚、技术手段现代化、金融服务多样化的外
本试验随机将40头难产母猪分为4个治疗组,分别为徒手推送组、药物助产组、人工助产组、剖腹产组,以难产母猪的治愈率为检测指标,并观察治疗效果,探索母猪难产治疗效果的最佳
目的研究姜黄素对香烟烟雾提取物刺激巨噬细胞株RAW264.7所致炎症反应的抑制作用。方法将RAW264.7巨噬细胞株培养于含不同浓度香烟烟雾提取物或姜黄素的培养基,MTT法筛选合适
设计并加工直槽和V型槽两种微型模具, 使用工业半硬纯铝和 LY12 铝合金材料, 将成形筋高度和填充面积比作为评价参数, 分析模具槽宽尺寸、成形温度和摩擦条件对微塑性成形性
目的通过应用本科生导师制培养方式,分析在实习阶段对医学生职业精神的影响。方法对2017年9月—2018年4月在大连医科大学附属大连市中心医院进行生产实习的52名五年级医学生
儒家经典文本的解释系统在汉以后逐渐形成,不同时期注家关注的内容大相径庭。以《论语》为例,汉唐时期注家多重视字词训诂,宋明儒者更重视义理解经。现通行版《论语》结尾的
对于大跨径混凝土连续刚构桥的施工监控是为了便于随时了解桥梁建造过程中的受力状况,保证施工安全,避免发生突发事件,保证桥梁的施工质量,同时也为科学研究提供依据。其中,
"谁审判、谁裁判、谁负责"的主题讨论有着积极意义,是司法改革的重要组成部分,有利于改善审委会制度的运作方式,消除法院内部的行政化倾向等,做到权力和责任相一致。但是由审
本文从语篇层面讨论英语时制的时间结构及其表征。英语时制是一个表示时间关系的强制性句法特征;在篇章层面,它不仅编码了每个小句内部的三种时间关系,而且在不同语篇类型中
为了适应具有中国特色的社会主义市场经济的建设,在工程造价管理领域,国家正在进行改革,逐步实现“政府宏观调控、企业自主报价、市场形成价格”的工程造价管理模式。改变从