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基于期望理论,构建了团队性激励与知识共享关系的理论模型。分别深入剖析了团队性激励的激励强度和公平程度两个维度对知识共享的作用机理,并提出相关假设。并以公立医院的临床科室为样本进行了实证检验,研究得出结论,团队性激励对知识共享具有正向影响作用,其两个主要维度激励强度和公平程度也均对知识共享具有正向影响作用。