【摘 要】
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目的:分析1381名中学生应对方式与一般自我效能感的现状及关系。方法:采用问卷法对黔东南1381名普通中学生的性别、年龄、民族、户籍、是否独生子女等人口学特征,以及学习成
【机 构】
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贵州医科大学医学人文学院,贵州大学外国语学院,北京师范大学心理学部
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(2017JJD19003)
论文部分内容阅读
目的:分析1381名中学生应对方式与一般自我效能感的现状及关系。方法:采用问卷法对黔东南1381名普通中学生的性别、年龄、民族、户籍、是否独生子女等人口学特征,以及学习成绩、与同学关系、监护人信息等进行调查,分析一般自我效能感与应对方式的关系及两者在性别、成绩和年级等变量上的分布差异,并对可能影响应对方式的因素进行探索。结果:男生在一般自我效能感(t=9.418,P<0.01)、问题解决(t=2.035,P<0.05)及逃避(t=2.966,P<0.01)上显著高于女生,而女生在寻求社会
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