论文部分内容阅读
我认为在高效美术教学课堂中要简化教学环节，优化教学设计，精心设计问题，引导学生主动的探究，在课上处理好预设与生成之间的关系，并实现高效的学生主体性实践及对学生的鼓励性评价是上好一节高效的美术课的中心也是关键。
论在美术教学中如何引导学生主动探究
【摘 要】
：
我认为在高效美术教学课堂中要简化教学环节，优化教学设计，精心设计问题，引导学生主动的探究，在课上处理好预设与生成之间的关系，并实现高效的学生主体性实践及对学生的鼓励性评价
【机 构】
：
内蒙古赤峰市宁城县存金沟中心校 内蒙古 宁城县 024200
【出 处】
：
东方文化周刊
【发表日期】
：
2014年15期
其他文献
激发学生的学习兴趣，刺激学生探求知识，是教育教学本来的目的。而我们现在有些学校的教学活动恰恰在这一点上误入了怪圈，学习的最终目的就是“应试”拿高分。一切教学活动都围绕
利用正不变集的概念,讨论了具有非对称状态和控制约束的线性状态反馈控制器的设计;建立了LCRP可解的代数条件,并化为线性规划问题来求解;最后讨论了分段线性反馈阵的可行性及
该文阐述了以排为主，排降结合的洞内降水技术在北京地铁“建－永”区间隧道暗挖施工中的应用，以及取得的经验和效益。
在新时期社会政治经济文化，尤其是新体育课程环境下，高中体育教学出现了很大的变化，这势必会影响高中体育教师进行角色转变。本文通过分析当前高中体育教学中存在的一些问题，结合
当前我国基础教育改革的核心内容，是由“应试教育”转向全面提高国民思想素质的轨道，这是全面贯彻党的教育方针，迎接二十一世纪挑战的客观要求和必然结果。在基础教育中实施思想
是人教版小学二年级上册第五课的文本,下面就教学活动的设计简要如下:rn[教学目标]rn1、观察认识秋天的季节特征,体验、发现秋天的乐趣,感受大自然的美.rn2、感受活动、创作
数学有着丰富的历史和文化内涵，但数学史料在教学中的作用没有得到重视，其实在教学中结合具体的知识介绍一些相关的数学史是十分必要的，如数学家的介绍、背景材料，还可以介绍数学