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高职高专学生基础知识掌握不牢固，对专业课程的学习造成了阻碍。低分进来的专科学生整体素质不高，高校课堂经常出现影响教学的不良现象。为此，高职高专课堂教学方法改革迫在眉睫。高校教师应善于根据实际情况灵活运用多种教学手段改进教学方法，以增强教学效果。本文以计算机理论课堂教学为例，列举了几种行之有效的教学方法。