论文部分内容阅读
南京市实施“弹性离校”工作以来，受到社会各界的广泛关注。今年全国两会期间，教育部部长陈宝生肯定了这一创新做法，具有很强的民生性和普惠性。
南京市浦口区行知小学有24个教学班，917名学生，以外来务工人员子女、留守儿童和新城镇孩子居多。根据上级工作要求，为解决部分学生家长难以按时接孩子的实际困难，我校在区教育局的指导下，已为部分有需求的家庭提供延时看护服务一年，总体情况令人满意，被评为“2017年南京市弹性离校工作先进单位”，先后承担了市级弹性离校工作调研取样和区级弹性离校现场交流会。
主要措施
加大宣传力度。我校成立了弹性离校工作领导小组。校长在全校教师大会上深入阐述了此项工作的背景、意义、要求和校本方案;德育处在学生报名注册的当天就分发了《致家长的一封信》，深入细致地向家长们宣传弹性离校工作的意义、申请流程和规定;根据最终通过“参弹”审核的学生情况合理编班，安排教室;召开“参弹”教师专项会议，明确工作职责与规范;“参弹”临时班主任及时组建临时班委，并对“参弹”时各方面表现突出的优秀学生进行表扬与宣传，报送德育处和原班级;做好阶段性组织、检查、反馈、小结、宣传等工作，不管是我校领导、教师，还是我校学生及家长，都能积极主动地配合相关采访、督查，对弹性离校工作的看法态度积极、认识到位、思路清晰、言之有物。
本学期，经家长书面申请、班级审核、德育处批准后，实际“参弹”学生有300多个，申请数与通过审核数较上学期均有小幅度增长。我校将这些学生分成了11个临时班级进行延时看护，有58名教师参与其中，涉及绝大部分教师，体现了他们“以生为本”的爱心和不计得失的奉献精神。
严格规范管理。我校加强“参弹”师生的教育及管理，严格按照市、区教育局的文件要求提供延时照顾服务，即低年级每天2课时，中高年级1课时，认真组织预习、复习、作业、阅读、手工、绘画、素质拓展等延时照顾活动，允许教师适度答疑解惑，但坚决禁止集中教学和补课行为。我校严格按照实施方案考勤“参弹”教师，对工作不精细者予以适时提醒。虽然是混龄分班、混龄活动，但是对学生的请假手续依然严格，临时班主任或当天看护教师需记录备案，并及时与原班主任或家长取得联系。本学期，我校根据上级最新要求，为家庭确有照顾困难并需延时看护至18：00的学生提供服务。在延长时段，我校将这部分学生集中到大队部，由学校值班领导进行看护。
注重安全管理。确保安全是弹性离校工作的底线，德育处和全体班主任利用学校广播会、班级晨会、队会、夕会等时间进行安全教育，提高学生的自我安全意识。我校要求“参弹”教师提前进班，全程全员全方位照顾托管学生，课后与家长做好交接，杜绝安全隐患。在托管时，临时班主任、看护教师先宣读临时班规，再维持秩序，反复教育、提醒学生保持室内安静、不打闹、不影响他人。同时，对特殊学生、特殊情况进行调查与备案，并落实请假离校制度。放学时，“参弹”学生一律组成纵队，领头学生举起临时班牌，由看护教师护送至学校大门等候家长。值班领导坚持每天到学校大门巡视，了解这部分学生的离校情况。
合理创新模式。根据通过申请审核的学生年级、班级分布情况，德育处给每个弹性离校班配备学期临时班主任，以进行常务管理，确保家校联系的延续性、稳定性。我校创新“4+1”模式，实现巧妙管理，即周一至周四的弹性离校看护教师是各年级组骨干教师，以引导学生自主完成家庭作业和适度答疑解惑为主要工作;周五的弹性离校看护教师是教学经验较丰富的综合组教师，在学生适量完成家庭作业后，带领他们参加一些素质拓展活动，如足球、非洲舞、大学生志愿宣讲团和魅力魔方等。
加强督查考核。弹性离校领导小组每天安排一名行政领导会同德育处开展联合检查，重点督查看护教师和学生的出勤率、看护过程、放学路队及与家长的交接等情况。值班领导每天填写弹性离校反馈表，每周由德育处统计上报校长室，在周一校务会上通报、研究。根据相关考评办法，我校对表现优异的教师、学生和家长进行适当奖励。例如，自我管理优良，能够认真完成家庭作业且爱护班级环境、乐于助人的学生将获得一枚“心愿章”，集齐四枚后，便可以自由选择周五的活动项目。每学期每班还评出“爱心教师”两名，“儒雅学生”与“好家长”各五名。
做好后勤保障。德育处提前布置临时教室，并贴上班级标识;提前制作临时班牌、点名册，分发给临时班主任。教务处对临时调课的“参弹”教师给予适时安排，确保临时班级有人看护;总务处提前对特殊时间（如節假日、学校重大活动等）进行预判，通知学生和家长做好“参弹”学生的安全教育，并协调学校班车等;办公室做好特殊时间、特殊家长进校园的文明与安全管理，并通过分发《告家长书》的形式，明确要求家长担当起准时接孩子的监护责任。
推进思路
我校的弹性离校工作取得了一些成绩，却仍然存在困惑：一是部分家长接孩子的时间不确定，临时来接的随意性较大，甚至个别家长很迟才来接孩子，虽然有值班领导托底，但是存在着安全隐患，需要加强家校沟通与协调;二是低年级学生的“参弹”时间相对较长，约2节课时间，一名教师连着延时看护比较疲累;三是“参弹”学生的离校时间与学校班车的发车时间还要高度一致，调整班车发车时间会影响其他学生的正常放学，否则恐会带来次生安全隐患。
下一步，我校将继续做好以下五方面工作，坚定不移地抓实、抓优弹性离校这项惠及民生的教育实事。
继续加大宣传，让更多的家长深度了解此项工作。对后期提出“参弹”申请的家庭，各班仍要审核，尽可能准予符合条件的学生“参弹”;对屡次接孩子迟到的违约家长进行约谈，严肃告知事情的严重性和安全隐患，增强家长的责任心。
继续加强对看护教师的巡查、考核和要求。对看护不力、责任心不足的教师予以提醒、劝诫，甚至取消“参弹”资格。
继续加强低年级学生的“参弹”管理。他们识字不多，主要安排他们观看安全教育视频、动画片、爱国主义教育影片，阅读绘本读物或讲故事、做手工等;继续准予部分有足球、非洲鼓舞特长的“参弹”学生兼顾训练，让他们在体育、艺术活动中体验成长。
继续探索、完善延时看护的服务内容。诸如引入大学生志愿者、社区和家长等优质资源到校进班指导孩子，进行素质教育培训等活动。
继续整理弹性离校工作的相关材料，汇编成册，便于日后的不断完善与提升，更好地为浦口区市民和本校学生服务。
作为一所发展中的学校，南京市浦口区行知小学的弹性离校工作任重而道远。相信全体行知人在“还能更精彩”的校训引领下，不断学习、不断努力、不断创新，不断增强学校的教育服务功能，提升市民获得感、幸福感和满意度，为学生成长、学校发展再创佳绩！
（作者单位系江苏省南京市浦口区行知小学）
南京市浦口区行知小学有24个教学班，917名学生，以外来务工人员子女、留守儿童和新城镇孩子居多。根据上级工作要求，为解决部分学生家长难以按时接孩子的实际困难，我校在区教育局的指导下，已为部分有需求的家庭提供延时看护服务一年，总体情况令人满意，被评为“2017年南京市弹性离校工作先进单位”，先后承担了市级弹性离校工作调研取样和区级弹性离校现场交流会。
主要措施
加大宣传力度。我校成立了弹性离校工作领导小组。校长在全校教师大会上深入阐述了此项工作的背景、意义、要求和校本方案;德育处在学生报名注册的当天就分发了《致家长的一封信》，深入细致地向家长们宣传弹性离校工作的意义、申请流程和规定;根据最终通过“参弹”审核的学生情况合理编班，安排教室;召开“参弹”教师专项会议，明确工作职责与规范;“参弹”临时班主任及时组建临时班委，并对“参弹”时各方面表现突出的优秀学生进行表扬与宣传，报送德育处和原班级;做好阶段性组织、检查、反馈、小结、宣传等工作，不管是我校领导、教师，还是我校学生及家长，都能积极主动地配合相关采访、督查，对弹性离校工作的看法态度积极、认识到位、思路清晰、言之有物。
本学期，经家长书面申请、班级审核、德育处批准后，实际“参弹”学生有300多个，申请数与通过审核数较上学期均有小幅度增长。我校将这些学生分成了11个临时班级进行延时看护，有58名教师参与其中，涉及绝大部分教师，体现了他们“以生为本”的爱心和不计得失的奉献精神。
严格规范管理。我校加强“参弹”师生的教育及管理，严格按照市、区教育局的文件要求提供延时照顾服务，即低年级每天2课时，中高年级1课时，认真组织预习、复习、作业、阅读、手工、绘画、素质拓展等延时照顾活动，允许教师适度答疑解惑，但坚决禁止集中教学和补课行为。我校严格按照实施方案考勤“参弹”教师，对工作不精细者予以适时提醒。虽然是混龄分班、混龄活动，但是对学生的请假手续依然严格，临时班主任或当天看护教师需记录备案，并及时与原班主任或家长取得联系。本学期，我校根据上级最新要求，为家庭确有照顾困难并需延时看护至18：00的学生提供服务。在延长时段，我校将这部分学生集中到大队部，由学校值班领导进行看护。
注重安全管理。确保安全是弹性离校工作的底线，德育处和全体班主任利用学校广播会、班级晨会、队会、夕会等时间进行安全教育，提高学生的自我安全意识。我校要求“参弹”教师提前进班，全程全员全方位照顾托管学生，课后与家长做好交接，杜绝安全隐患。在托管时，临时班主任、看护教师先宣读临时班规，再维持秩序，反复教育、提醒学生保持室内安静、不打闹、不影响他人。同时，对特殊学生、特殊情况进行调查与备案，并落实请假离校制度。放学时，“参弹”学生一律组成纵队，领头学生举起临时班牌，由看护教师护送至学校大门等候家长。值班领导坚持每天到学校大门巡视，了解这部分学生的离校情况。
合理创新模式。根据通过申请审核的学生年级、班级分布情况，德育处给每个弹性离校班配备学期临时班主任，以进行常务管理，确保家校联系的延续性、稳定性。我校创新“4+1”模式，实现巧妙管理，即周一至周四的弹性离校看护教师是各年级组骨干教师，以引导学生自主完成家庭作业和适度答疑解惑为主要工作;周五的弹性离校看护教师是教学经验较丰富的综合组教师，在学生适量完成家庭作业后，带领他们参加一些素质拓展活动，如足球、非洲舞、大学生志愿宣讲团和魅力魔方等。
加强督查考核。弹性离校领导小组每天安排一名行政领导会同德育处开展联合检查，重点督查看护教师和学生的出勤率、看护过程、放学路队及与家长的交接等情况。值班领导每天填写弹性离校反馈表，每周由德育处统计上报校长室，在周一校务会上通报、研究。根据相关考评办法，我校对表现优异的教师、学生和家长进行适当奖励。例如，自我管理优良，能够认真完成家庭作业且爱护班级环境、乐于助人的学生将获得一枚“心愿章”，集齐四枚后，便可以自由选择周五的活动项目。每学期每班还评出“爱心教师”两名，“儒雅学生”与“好家长”各五名。
做好后勤保障。德育处提前布置临时教室，并贴上班级标识;提前制作临时班牌、点名册，分发给临时班主任。教务处对临时调课的“参弹”教师给予适时安排，确保临时班级有人看护;总务处提前对特殊时间（如節假日、学校重大活动等）进行预判，通知学生和家长做好“参弹”学生的安全教育，并协调学校班车等;办公室做好特殊时间、特殊家长进校园的文明与安全管理，并通过分发《告家长书》的形式，明确要求家长担当起准时接孩子的监护责任。
推进思路
我校的弹性离校工作取得了一些成绩，却仍然存在困惑：一是部分家长接孩子的时间不确定，临时来接的随意性较大，甚至个别家长很迟才来接孩子，虽然有值班领导托底，但是存在着安全隐患，需要加强家校沟通与协调;二是低年级学生的“参弹”时间相对较长，约2节课时间，一名教师连着延时看护比较疲累;三是“参弹”学生的离校时间与学校班车的发车时间还要高度一致，调整班车发车时间会影响其他学生的正常放学，否则恐会带来次生安全隐患。
下一步，我校将继续做好以下五方面工作，坚定不移地抓实、抓优弹性离校这项惠及民生的教育实事。
继续加大宣传，让更多的家长深度了解此项工作。对后期提出“参弹”申请的家庭，各班仍要审核，尽可能准予符合条件的学生“参弹”;对屡次接孩子迟到的违约家长进行约谈，严肃告知事情的严重性和安全隐患，增强家长的责任心。
继续加强对看护教师的巡查、考核和要求。对看护不力、责任心不足的教师予以提醒、劝诫，甚至取消“参弹”资格。
继续加强低年级学生的“参弹”管理。他们识字不多，主要安排他们观看安全教育视频、动画片、爱国主义教育影片，阅读绘本读物或讲故事、做手工等;继续准予部分有足球、非洲鼓舞特长的“参弹”学生兼顾训练，让他们在体育、艺术活动中体验成长。
继续探索、完善延时看护的服务内容。诸如引入大学生志愿者、社区和家长等优质资源到校进班指导孩子，进行素质教育培训等活动。
继续整理弹性离校工作的相关材料，汇编成册，便于日后的不断完善与提升，更好地为浦口区市民和本校学生服务。
作为一所发展中的学校，南京市浦口区行知小学的弹性离校工作任重而道远。相信全体行知人在“还能更精彩”的校训引领下，不断学习、不断努力、不断创新，不断增强学校的教育服务功能，提升市民获得感、幸福感和满意度，为学生成长、学校发展再创佳绩！
（作者单位系江苏省南京市浦口区行知小学）