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中国书法是中华传统文化的核心,它是植根于汉字这种特殊土壤之中的艺术奇葩,是中国审美意识形态的文化表征,体现了中华民族特定的文化形态和美学风格,也是人类文化史上的一个奇观。还应特别指出的是在二十世纪八十年代蓬勃发展起来的一种新型书法——硬笔书法,同是中国书法发展到二十世纪的一种时代新气象,它既体现了我们的民族品格,又具有很强的时代特征,是基于传统文化基础之上的一个新兴艺术品种。它在全国乃至海外掀起了阵阵热浪,席卷广阔大地。举办一次全国性的硬笔书法大展赛,参与者少则几十万,多则达百万之众,真是气势磅礴,声震四海。
我们可以说, 硬笔书法是中国特有的传统文化,是以汉字为表现对象,用特有性能的书写工具所写出的一种线条造型艺术。简练的钢笔线条造型,具有近现代最普遍的实用价值。一幅优秀的书法作品,能使观赏者象欣赏好的绘画、诗歌、雕塑等一样,联想到美的生活情趣,令人赏心悦目。硬笔书法在艺术样式上,有着与众不同之处,它在我国艺林中占有独特地位。
汉字的本质特征和它鲜明的个性,是世界上任何一种文字所比拟不了的,它也并不比任何拼音文字落后。它的优美的字形,又表现在传统书法的笔力上,笔力的雄健,就是审美的标准。毛笔是这样,钢笔也是这样。历史的惯性往往存在某种偏见,如有的人认为离开毛笔字便无书法而言,这种看法是不现实的。所谓书法,简单地说,就是书写法则。毛笔有它根据本身性能所形成的书写法则。同样,钢笔也有自己形式色彩和工具特殊的书写效果,这就是钢笔书写法则。
学习硬笔书法可以培养学生严肃认真的学习习惯。郭沫若同志曾经在1962年给《人民教育》杂志题词中这样说过:“培养学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规范,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易误事的。”一名学生如果每天能够踏踏实实地练字,认真、干净、一笔一画地完成每天的作业,实际上就是在培养自己的性格,培养自己踏实、稳健、不慌张、严谨认真做事的好习惯,这种潜移默化的作用,正是对自己意志和品德的磨练与考验。
练好一手漂亮潇洒的钢笔字,将使你受益终身。一则具有艺术性,给人以美的享受,可陶冶情趣;二则具有实用性,可以培养严肃认真的工作态度,提高艺术素质。汉字的结构分左右、左中右、上下、上中下、半包围、全包围等形式,因此,我们在开展书法教育时,特别重视形态结构和章法的美,要求在书写汉字时各种笔画之间有一个恰当的比例,存在着对称、平分、向背、变化等原则,以保持汉字结构的匀称和平稳。这样写出的字型,无疑会给人留下种种美感,使学书者养成和谐统一的审美理念。
学习硬笔书法也有利于身心发展。因为书写时人的精神集中,排除了杂念,一心钻到写字中去了,听凭心手相应,笔纸接触,这样长期的书写训练,久而久之会使人的身心处于平静状态,其情绪达到了宁静安详的境地,心态平静。久而久之,学习与做事自然就没那么浮躁了。这样既练了字,又培养了性情,可谓是一举两得。
当前,因为各行各业由于工作、学习以及生活的需要,无处不和钢笔字打交道,在现实生活中,因为字写得不好而影响信息联络、经验交流、职务晋升以及思想沟通等事例数不胜数,诸多事实证明:写好钢笔字是社会的需要,也是个人发展的需要,因此提倡写好钢笔字具有重要的现实意义。
那么,怎样才能练好钢笔字呢?首先必须明确练习的目的:是把字写得规范、端正、整洁、容易辨认,能满足日常生活与工作实践的需要,而并非一定要成名成家;其次,要克服两种不良倾向:既不能急于求成,也不能漫不经心,任其自然。学写钢笔字,不但要有正确的态度,明确的目的,还需要科学的方法,当然更重要的是自己要刻苦练习,持之以恒,“冰冻三尺,非一日之寒”嘛!练习时力争做到“眼手心”三到,“眼到”即多看多读(看帖,读帖);“手到”即动手勤练(坚持练习);“心到”即多思多悟(领会帖意,帖韵)。总之离不开一个“勤”字,常言说得好:“书道酬勤”,就是这个道理。
在计算机技术日益成熟和发达的今天,网络技术使无纸化办公成为现实。计算机技术的应用不仅改变了人们正常的工作方式,也给我们的生活带来了更多的方便与快捷。因此大多数人越来越懒得动笔,致使我们整体的书写水平大打折扣。所以硬笔书法教学显得愈发重要,时代的使命要求我们当今要抓好硬笔书法教育,特别是从小学阶段就要抓好。
作者简介:付安伟,笔名傅强,山东沂南人,中学高级教师,中国书画艺术研究会会员、中国硬笔书法家协会理事。原临沂市沂南百花园学校校长,曾获“临沂市优秀教育工作者”、“临沂市捐资助学先进个人”、“教育部全國师生书法大赛优秀奖”、“山东省创新作文竞赛优秀辅导奖”。2018年4月被济宁市民政局授予:济宁市社会组织先进个人;2019年5月被济宁市关工委授予:济宁市关心下一代先进工作者;2019年6月被曲阜市关工委评为全市民办学校最美校长;2019年7月被中共曲阜市委授予:曲阜市优秀共产党员。2020年4月,付安伟同志创办的明德书院被山东省委宣传部评为:山东省第五届全民阅读推广先进单位。付安伟现为曲阜市明德书院院长、曲阜市明德教育学校校长以及中国百强报刊《教育周报》济宁工作站站长。
我们可以说, 硬笔书法是中国特有的传统文化,是以汉字为表现对象,用特有性能的书写工具所写出的一种线条造型艺术。简练的钢笔线条造型,具有近现代最普遍的实用价值。一幅优秀的书法作品,能使观赏者象欣赏好的绘画、诗歌、雕塑等一样,联想到美的生活情趣,令人赏心悦目。硬笔书法在艺术样式上,有着与众不同之处,它在我国艺林中占有独特地位。
汉字的本质特征和它鲜明的个性,是世界上任何一种文字所比拟不了的,它也并不比任何拼音文字落后。它的优美的字形,又表现在传统书法的笔力上,笔力的雄健,就是审美的标准。毛笔是这样,钢笔也是这样。历史的惯性往往存在某种偏见,如有的人认为离开毛笔字便无书法而言,这种看法是不现实的。所谓书法,简单地说,就是书写法则。毛笔有它根据本身性能所形成的书写法则。同样,钢笔也有自己形式色彩和工具特殊的书写效果,这就是钢笔书写法则。
学习硬笔书法可以培养学生严肃认真的学习习惯。郭沫若同志曾经在1962年给《人民教育》杂志题词中这样说过:“培养学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规范,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易误事的。”一名学生如果每天能够踏踏实实地练字,认真、干净、一笔一画地完成每天的作业,实际上就是在培养自己的性格,培养自己踏实、稳健、不慌张、严谨认真做事的好习惯,这种潜移默化的作用,正是对自己意志和品德的磨练与考验。
练好一手漂亮潇洒的钢笔字,将使你受益终身。一则具有艺术性,给人以美的享受,可陶冶情趣;二则具有实用性,可以培养严肃认真的工作态度,提高艺术素质。汉字的结构分左右、左中右、上下、上中下、半包围、全包围等形式,因此,我们在开展书法教育时,特别重视形态结构和章法的美,要求在书写汉字时各种笔画之间有一个恰当的比例,存在着对称、平分、向背、变化等原则,以保持汉字结构的匀称和平稳。这样写出的字型,无疑会给人留下种种美感,使学书者养成和谐统一的审美理念。
学习硬笔书法也有利于身心发展。因为书写时人的精神集中,排除了杂念,一心钻到写字中去了,听凭心手相应,笔纸接触,这样长期的书写训练,久而久之会使人的身心处于平静状态,其情绪达到了宁静安详的境地,心态平静。久而久之,学习与做事自然就没那么浮躁了。这样既练了字,又培养了性情,可谓是一举两得。
当前,因为各行各业由于工作、学习以及生活的需要,无处不和钢笔字打交道,在现实生活中,因为字写得不好而影响信息联络、经验交流、职务晋升以及思想沟通等事例数不胜数,诸多事实证明:写好钢笔字是社会的需要,也是个人发展的需要,因此提倡写好钢笔字具有重要的现实意义。
那么,怎样才能练好钢笔字呢?首先必须明确练习的目的:是把字写得规范、端正、整洁、容易辨认,能满足日常生活与工作实践的需要,而并非一定要成名成家;其次,要克服两种不良倾向:既不能急于求成,也不能漫不经心,任其自然。学写钢笔字,不但要有正确的态度,明确的目的,还需要科学的方法,当然更重要的是自己要刻苦练习,持之以恒,“冰冻三尺,非一日之寒”嘛!练习时力争做到“眼手心”三到,“眼到”即多看多读(看帖,读帖);“手到”即动手勤练(坚持练习);“心到”即多思多悟(领会帖意,帖韵)。总之离不开一个“勤”字,常言说得好:“书道酬勤”,就是这个道理。
在计算机技术日益成熟和发达的今天,网络技术使无纸化办公成为现实。计算机技术的应用不仅改变了人们正常的工作方式,也给我们的生活带来了更多的方便与快捷。因此大多数人越来越懒得动笔,致使我们整体的书写水平大打折扣。所以硬笔书法教学显得愈发重要,时代的使命要求我们当今要抓好硬笔书法教育,特别是从小学阶段就要抓好。
作者简介:付安伟,笔名傅强,山东沂南人,中学高级教师,中国书画艺术研究会会员、中国硬笔书法家协会理事。原临沂市沂南百花园学校校长,曾获“临沂市优秀教育工作者”、“临沂市捐资助学先进个人”、“教育部全國师生书法大赛优秀奖”、“山东省创新作文竞赛优秀辅导奖”。2018年4月被济宁市民政局授予:济宁市社会组织先进个人;2019年5月被济宁市关工委授予:济宁市关心下一代先进工作者;2019年6月被曲阜市关工委评为全市民办学校最美校长;2019年7月被中共曲阜市委授予:曲阜市优秀共产党员。2020年4月,付安伟同志创办的明德书院被山东省委宣传部评为:山东省第五届全民阅读推广先进单位。付安伟现为曲阜市明德书院院长、曲阜市明德教育学校校长以及中国百强报刊《教育周报》济宁工作站站长。