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本文以一次研究小学英语教师课堂谈话有效性为主题的课例研修活动策划与实施为例，对在研训活动中尝试运用课堂观察技术，引导教师学会研究课堂作出了分析与反思。
让教师学会研究课堂——一次运用课堂观察技术研究英语课堂谈话的课例研训
【摘 要】
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本文以一次研究小学英语教师课堂谈话有效性为主题的课例研修活动策划与实施为例，对在研训活动中尝试运用课堂观察技术，引导教师学会研究课堂作出了分析与反思。
【机 构】
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绍兴县教师发展中心
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2012年6期
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