论文部分内容阅读
高碑店污水处理厂污泥再利用
【出 处】
：
科技文萃
【发表日期】
：
1999年3期
其他文献
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,是时代的要求,也是教育工作者义不容辞的职责。数学教学中如何渗透德育呢?
It is the requirements of the times and
一、创设和谐情境,激发学生乐学课堂教学是知、情、意多向交流的过程,是师生互动、生生互动的过程,要落实真正意义上的学生主体参与,教师就必须为学生创设一个情理交融、心灵
一、问题的提出: 21世纪面临新经济时代,人生最终的决胜在于职场,而职场的决胜在于职商的高低。“职商”概括为包含了教育、人生经验、领导才能、合作精神、积极态度、热情、
一、营造和谐氛围,尊重主体地位rn课堂教学是一种双边活动过程,学生主动与教学,成为教学过程中学习活动的主体,是保证教学获得成功和创新能力得以培养的基本途径.要充分发挥
教师要成为一个研究者,这不是一句口号,而是一个由“教书匠”向“研究型教师”转变的过程.这个过程是艰苦的,需要一定时间,仅仅靠行政命令是不能完成这个转变的.我们的体会是
在语文课堂教学中,如何在最省时、省力的条件下,实现高质量的教学效果,是每一个语文教师最关注、也是最应当思考和探讨的一个重要问题。本文打算结合自己的教学实际,就此谈一
中小学德育工作的骨干力量,传统提法是三支队伍-政治教师、团队干部和班主任.多年来,这三支骨干力量在学校德育工作中发挥了重要作用,因此,进一步加强这三支队伍的建设,无疑
从广袤的原野到拥挤的城镇,从宁静的乡村到喧闹的都市,人类依靠日益发达的科学技术一步步实现着发展的梦想.但在人类欢欣鼓舞地走过近两百年之后却必须静下心来,重新审视自己
2003年以来,我校以班级文化建设为德育工作 的突破口,践行“以人为本,重在发展”的办学理念。 倡导“尊重”文化,建设和谐班级 高一年级的学生来自不同的初中校。初入学,师
“主动、探究、合作”是新的学习方式的三个特征.在学生某个具体的学习活动中,他们可能是自己独立自主地学习,也可能是与同伴合作进行探究,因此,他们的学习方式可能具备三个