论文部分内容阅读
要从教育是将人的生命感、价值感与创造力唤醒这个核心理念出发，在高职课程建设中呼唤人文精神，转变教师的教育教学理念，关注学生的“内心世界”，重视学生作为学习主体的感受，改变教学策略和组织方式，将学生的学习和生活结合起来，将人文精神渗透在高职课程建设中，贯穿落实在日常的教与学中。
高职课程建设呼唤人文精神
【摘 要】
：
要从教育是将人的生命感、价值感与创造力唤醒这个核心理念出发，在高职课程建设中呼唤人文精神，转变教师的教育教学理念，关注学生的“内心世界”，重视学生作为学习主体的感受，改变
【机 构】
：
深圳职业技术学院教务处
【出 处】
：
现代教育
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
目的：探讨新型布尼亚病毒感染的临床特点、治疗及预后。方法：对11例新型布尼亚病毒感染患者生活环境、临床表现、治疗及预后进行回顾性分析。结果：11例患者均急性起病,居住山区,
文中阐述了几种炭系和金属系填料的防静电包装材料在亚热带区内陆气候、北热带海洋气候和寒冷区内陆气候等3种典型气候环境下的自然环境试验结果,分析讨论了防静电包装材料在
德育要取得实效,就必须让学生作为德育的主体参与到道德体验中。本文从环境体验、心灵体验、实践体验三个方面阐述了感悟道德、升华道德、践行道德的对策,以使学生作为体验者
在Photoshop教学中,要精心设计第一堂课,激发学生的学习兴趣;对知识点进行分类归纳,实行模块化教学;采用案例教学,引导学生自主学习;设置情境,维持学生的学习兴趣;换位思考,
高职教师专业化与“双师型”教师均是我国高职教师领域的热点问题，近年来分别引起研究者们广泛讨论。事实上，两者有着十分密切的联系，“双师型”教师是高职教师专业化的一个必经
目的：探讨NADPH氧化酶p22phox基因多态性与慢性阻塞性肺疾病易感性之间的关系。方法：选取118例慢性阻塞性肺疾病患者及65例健康者为对照组，提取所有患者的基因组DNA，用聚合酶链反
摘要：工作过程系统化课程的哲学思考指出了这一课程设计具有普适的“道”，具有普遍意义，因此高职《思想道德修养与法律基础》课可以结合自身的课程性质有效地借鉴工作过程系统化
巨野县太平乡们位于巨野、菏泽、郓城三县交界处，全乡总人口4．33万人。多年来，群众集体止记，严重影响干群关系。乡党委成立了审计工作领导小组，由党委书记任组长，乡长亲自抓，纪检书
中等职业学校应当以服务为宗旨，以就业为导向，狠抓技能培训，搞好实践教学，提高办学质量。要扎扎实实地做好学生实习与就业安置工作，并以此带动招生与教育教学管理工作，使学校步入良