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课堂教学是师者传道授业的重要环节,是学生获取知识、掌握专业技能、增长见识、提高素质和能力的主要渠道和途径。在＂以生为本,课堂高效＂导向下,《城市道路设计与施工》课程开展多课型划分,针对不同课型开展课堂设计与实践,充分激发学生的学习主动性,构建课堂教学评价体系,确保教学评价的客观公正。
基于多课型的《城市道路设计与施工》课程课堂教学改革实践
【摘 要】
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课堂教学是师者传道授业的重要环节,是学生获取知识、掌握专业技能、增长见识、提高素质和能力的主要渠道和途径。在＂以生为本,课堂高效＂导向下,《城市道路设计与施工》课程开
【机 构】
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浙江交通职业技术学院
【出 处】
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浙江交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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