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在当前新形势下,小学语文教学的主体应该从教师转变为学生,要激发学生主动学习的热情,自觉参与到教学中来,而不是仅仅依靠教师的直接讲授。利用创设各种情景,将学生吸引到教学中来,以提高学生学习积极性和主动性,更加热爱学习,进而实现知行合一,这就是情境教学的最终目标。
浅论情境教学在小学语文教学中的有效运用
【摘 要】
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在当前新形势下,小学语文教学的主体应该从教师转变为学生,要激发学生主动学习的热情,自觉参与到教学中来,而不是仅仅依靠教师的直接讲授。利用创设各种情景,将学生吸引到教
【机 构】
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乌海市海勃湾区第五小学
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2016年5期
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