【摘 要】
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以河南大学体育学院运动训练专业学生为研究对象,对其《运动生物化学》进行过程性评价实践,结果发现学生学习积极性和课程评价提高,期末考评学生不及格率明显下降等。不但强
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以河南大学体育学院运动训练专业学生为研究对象,对其《运动生物化学》进行过程性评价实践,结果发现学生学习积极性和课程评价提高,期末考评学生不及格率明显下降等。不但强化了学生参与及效果,还提高了教学效果。
Taking the sports training major students of Henan University physical education as the research object, the “biochemistry of movement” process is evaluated and practiced. The result shows that the enthusiasm of the students and the curriculum evaluation are improved, and the failure rate of the students in the final assessment apparently drops. Not only to strengthen student participation and effectiveness, but also improve the teaching effectiveness.
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