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　　随着网络信息时代的到来，信息技术已渗透到社会生活的方方面面，给青少年带来了巨大的影响力。信息技术学科如何发挥自身优势，在课堂教学中对学生进行德育教育呢？
　　一、提高教师的德育意识
　　教师要以身作则，为人师表，做学生的表率。教师应该是知识的传授者，也是道德修养的榜样，是人类灵魂的工程师。在当今的信息时代，尤其是信息技术教师，更要不断地学习和充实自己的专业知识和技能，同时，还要多学习先进的教育教学理念和德育方面的理论知识，注重提高自己的信息道德和网络道德修养。
　　二、培养学生养成良好的习惯
　　良好习惯的养成是学校教育的基础。在上机教学中要教育好学生爱护学校机房的一切设备，在操作过程中要强调各项注意事项，以帮助学生养成良好的计算机使用习惯。在开学第一堂课，首先应该给每位学生安排好上机座位表，并认真学习机房的管理制度，严格遵守学校课堂纪律，不得在机房随意跑动、大声喧哗，遇到问题请及时报告老师；上机时要按程序正确操作，认真完成本节课的上机作业并做好笔记；课后要按正常操作关闭好计算机、摆放好键盘和板凳，方能离开电脑室，若有损坏或故意损坏机房设备的，一经查实，视情节轻重程度由学校给予相应处理。
　　三、加强学生的法制教育
　　现在的中小学生法制意识淡薄，做任何事情都没有经过认真考虑，造成严重后果才后悔。据统计，现在青少年违法犯罪案件呈上升趋势，其中与计算机网络有关的已占到了75%—80%，受害者也是以青少年居多。所以，学校都聘请了本地的派出所所长或司法所所长为法制副校长，在每个学期开学到学校进行法制教育讲学，列举一些未成年违法犯罪的案例，给学生们敲敲警钟。同时，我国在1997年已经把计算机犯罪列入了《中华人民共和国刑法》，作为信息技术的教师，同样，我们更要加强对学生进行法制教育。在课堂教学中，我们应该多穿插或渗透一些计算机有关方面的法律法规等内容，让学生知法、懂法、守法，并且增强自身保护和防范意识，做一个文明的好学生。
　　四、对学生进行爱国主义教育
　　一个人只有热爱自己的祖国，才能立志为祖国效力。所以，我们每个教师都要充分发掘学校教育中深深蕴藏着的、我国传统文化中丰富的物质、精神底蕴，用传统科学文化中精华的内容去进行直接的爱国主义教育，无疑是一种行之有效的方法。在信息技术教学中，我们时常会设置一些有关天文、地理、建筑等方面的实物知识的单元活动，这些传统的物质文化中，蕴藏着中华民族对人类历史发展的巨大的贡献，体现了中华民族的勤劳与智慧。因此我们要善于利用这些传统物质文化中的爱国主义教育，并有机地将它们融汇在教学当中以唤起年青一代的精神力量。
　　五、培养学生良好的网络道德
　　首先，教师要做好网络道德的宣传工作，引导学生正确识别网络中的“垃圾”，树立正确的“网络”伦理思想，使学生做到文明上网，从而提高对网络道德的认识。其次，要提高学生对网络信息的分辨能力，帮助学生树立健康的网络信息意识，使学生自觉选择正确、健康的信息，抵制色情、暴力等低俗信息的侵害。最后，要培养学生树立起正确的人生观，让学生全面理解在信息活动中要承担的义务与责任，在网络公共场所表达个人观点与看法时要慎重，不发布传播谣言、虚假信息等有害信息，更不能在网上充当“黑客”传播计算机病毒。
　　六、要培养学生热爱社会
　　当今社会要求人们应该具有高度的社会责任感。在学习PowerPoint时，笔者做了“珍爱生命，远离毒品”和“远离网吧，珍惜前程”的幻灯片，既提高了学生的学习兴趣，又培养了学生对社会的热爱，要求学生对自己负责，对别人负责，对家庭负责，对集体、社会、国家负责。作为学生，首先要遵守班规、校规、校纪，做一名优秀的好学生；作为一名中国公民，更要遵守国家的法律法规，做一名“四有”新人，为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。
　　七、加强学生网络情感教育
　　情感教育对学生的教育具有非常重要的作用，而网络情感教育是心理教育适应现代科技发展的表现，是计算机网络和心理教育的整合。在教学中，往往有一些情感教育的丢失，取而代之的是文字、图片、动画等。所以，我们在设计教学互动时要考虑到把情感教育带进去，这样才能使学生感到温暖，从而树立学生学习的信心。首先，要改变重“知”轻“情”的教育理念，融入人本注意教育思想；其次，将情感教育纳入信息技术网络课程教学体系中，并研究相应的实施模式；最后，需要优化信息技术网络课程设计，加强学生的情感参与。
　　（责任编辑 罗艳）