SD法在城市需水量预测和水资源规划中的应用研究

来源 :中国给水排水 | 被引量 : 17次 | 上传用户:leidyteam
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
运用系统动力学方法进行了水资源系统动态模拟和水资源规划研究。以秦皇岛市为例,建立了秦皇岛市水资源系统动力学模型,并将其应用于社会—经济—环境复杂系统背景下的水资源需求量预测、水系统动态模拟和策略分析中。该模型考虑了社会—经济—环境复杂系统内各要素间的相互作用和影响,历史检验和灵敏度分析结果表明,其稳定性和强壮性良好。运用该模型考察了不同经济发展模式下的水资源供需情况,通过对模型模拟运行结果的比较和分析,得到了适合该地区的水资源规划方案。
其他文献
摘要:我国刑事诉讼法的再次修改使得关于我国刑事诉讼司法制度的改革成为热点话题,以此为契机,笔者提出构建以控辩平等原则为基础的新型刑事诉讼制度。  关键词:人权创构 控辩平等原则    一、 现代法治国家的控辩平等原则的基本内涵  各国对控辩平等原则的态度是不尽相同的,对控辩关系的认识和法律规定也有一定差异。英美国家多采用控辩双方平等对抗与合作的方式,法德国家则是限制控方权力保护辩方权利以有利于司法
工学结合是高职教学改革中的重要理念,国内外的职业教育通过工学结合教育模式取得了一定的成果.国际商务单证是高职外贸类专业中重要的专业技能课程之一,该课程本身实践性较
以对硝基苯甲酸废水为处理对象,分别考察了O3/GAC、ClO2/GAC工艺以及二者的组合工艺对有机物的去除效率和改善废水可生化性的效果。结果表明,O3/GAC工艺的最佳O3投量为400mg/L,ClO2/GAC工艺的最佳ClO2投量为300mg/L;单级氧化工艺处理出水的有机物浓度仍较高,不能满足后续生化处理对进水水质的要求;O3/GAC—ClO2/GAC组合工艺的处理效果优于ClO2/GAC—O
一、对传统教育中地理教师教学行为角色的反思  近十年来,在地理教学中,随着课程的结构、教学内容的不断改革,教学方法、手段的不断改进,出现了许多新的教学形式,开始关注学生的主动参与。但在绝大多数的传统教学课堂。教师通常表现以下方面的特征:  1、唯知识论  课堂教学的重要目标或者唯一的定位在完成知识性的任务,教师在制定者学目标时较多关注的是知识性要求,未能注重能力的培养,例如:在高一地理中必修中对“
目的研究一次性根管治疗术应用在治疗急性牙髓炎中的效果。方法需选取2018年1月~2019年3月在我院接受急性牙髓炎治疗的80例患者(80颗患牙)作为本次研究活动的观察对象,以随机
目的探究舒适护理干预在股骨颈骨折护理中的应用效果。方法选取我院2016年3月~2018年12月期间诊治的股骨颈骨折患者56例,其中对照组28例接受常规护理干预,观察组28例接受舒适
分析了当前汽车电气检修课程中存在的问题,结合Corolla雨刮系统检测教学实际,总结出以敝视频教学为核心的教学模式,探讨了在汽车电气检修课程中采用微视频教学相比于传统教学
目的探讨伴有动脉粥样硬化的高血压患者应用阿司匹林+阿托伐他汀治疗的临床效果。方法择取我院于2017年5月~2018年5月期间收治的伴有动脉粥样硬化的84例高血压患者,根据患者
期刊
中图分类号:G632 文献标识码:A文章编号:1008-925X(2011)12-0147-02     教材是众多教育 工作者智慧的结晶,是服务于教学的静止的文本。“用教材教而不是教教材”这是第八次课改提出的重要理念。实际教学中我们如何做到从“教教材”转向“用教材教”,具体说就是如何让自己的教学设计和教学行为基于教材但又不为教材所束缚,怎样使教学源于教材但又高于教材,使教材成为教学活动的真正“跳