【摘 要】
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21世纪人们开始进入信息化时代,人们借助互联网技术与计算机技术接收各类咨询信息,作为21世纪的时代先锋,对计算机应用技术的掌握是每一名大学生必修的课程之一。当前大学在
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21世纪人们开始进入信息化时代,人们借助互联网技术与计算机技术接收各类咨询信息,作为21世纪的时代先锋,对计算机应用技术的掌握是每一名大学生必修的课程之一。当前大学在设置非计算机专业的课程时,忽略了计算机基础课程教学的重要性,设置的学时数有限,使得大学计算机基础教学的实用性进一步降低。基于此,本文将从大学计算机教学存在的问题进行分析与论述,继而探讨出如何提高大学计算机基础教学的实用性的策略,以此真正提高大学生掌握计算机的应用能力,培养大学生的创新思维。
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