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小学是人生的重要阶段，是打基础的阶段，处于这一阶段的学生正是身心发展的关键期。跨越式跳高要求要有良好的身体协调n能力和肢体灵敏度，无形中增加了学习与练习的难度。因此需要小学教师在教学过程中根据教学情况合理安排教学环节与内容，为学生营造n良好的学习环境，亲自指导，通过更加多元的活动，确保教学目标的完成。