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本文从体育俱乐部教学改革入手，站在学校体育思想发展的历史高度，分析体育俱乐部教学模式下体育教师观念的转变和角色的塑造，旨在促进体育俱乐部教学模式不断完善。
体育俱乐部教学模式下体育教师角色的转变
【摘 要】
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本文从体育俱乐部教学改革入手，站在学校体育思想发展的历史高度，分析体育俱乐部教学模式下体育教师观念的转变和角色的塑造，旨在促进体育俱乐部教学模式不断完善。
【机 构】
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吉林华桥外国语学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年35期
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