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有人把人类全部的知识分为四类，即是“什么的知识，为什么的知识，怎么做的知识，哪里有知识”的知识。传统语文教学重视前兰种知识,“哪里有知识”的知识被冷落，几乎无人问津，殊不知随着知识经济的到来，人的可持续发展重要的不在于头脑中已经贮存了多少知识，
立足于人的发展--培养信息检索技能例谈
【摘 要】
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有人把人类全部的知识分为四类，即是“什么的知识，为什么的知识，怎么做的知识，哪里有知识”的知识。传统语文教学重视前兰种知识,“哪里有知识”的知识被冷落，几乎无人问津，殊不知
【机 构】
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江苏省常熟市梅李中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年3期
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