【摘 要】
：
目前中职院校的岗位设置存在缺乏动态调整机制、教师队伍激励机制不力、标准不适应新时代职业教育对中职院校的要求等问题,不能很好发挥激发和调动教职员工工作积极性作用,已成为中职学校跨越发展的瓶颈,需要通过单列岗位设置标准、严格落实定编定岗制度、科学完善配套制度、不断改进岗位聘用合同管理制度等措施加以改革和完善.
【机 构】
：
福建江夏学院工商管理学院党委,福州?350108;福州大学人文社会科学学院,福州?350108
论文部分内容阅读
目前中职院校的岗位设置存在缺乏动态调整机制、教师队伍激励机制不力、标准不适应新时代职业教育对中职院校的要求等问题,不能很好发挥激发和调动教职员工工作积极性作用,已成为中职学校跨越发展的瓶颈,需要通过单列岗位设置标准、严格落实定编定岗制度、科学完善配套制度、不断改进岗位聘用合同管理制度等措施加以改革和完善.
其他文献
拉美建筑和拉美文化一样具有显著的多样性.一方面源自时间,从美洲土著印第安人的历史算起,印第安人历史和世界其他古老文明一样悠久,从哥伦布发现新大陆,开启殖民时代,再到近代拉美独立运动和当代拉美,这样长而复杂的时间造就了拉美文化和建筑的丰富性;另一方面源自空间,拉美主要地区——墨西哥和中美洲、加勒比和南美洲,有许多不同的人口和传统.由30多个国家组成的拉美,每个国家都有自己的历史和文化经历.因此,这种多样性使得拉美建筑难以定义.但是,有一个共同的特征可以被确定,那就是由印第安人、欧洲人和非洲人三种不同的建筑文
全面抗战爆发,国民政府教育部开创性地在大后方创办大批国立中学.国立中学因救济战区和沦陷区中等学校流亡员生而形成,随着抗战胜利逐渐退出历史舞台.国立中学办学在维持和提升战时教育水准、促进大后方教育文化与社会发展乃至日后推动实现民族复兴方面发挥深远影响.1938年创办,1949年撤销,抗战时期始终扎根陕南洋县办学的国立第七中学,之所以能够在办学条件极为艰苦恶劣的大后方重振弦歌,形成优异的办学质量,作育大批人才,与其遵循教育规律办学,重视学生全面发展密切相关.国立七中在办学实践中所形成的诸多特点与经验,足资后世
明代经学以科举化为首要特点,其经学诠释传统发展至后期,出现了以《四书蒙引》《易经蒙引》《四书存疑》《易经存疑》等为代表的一系列经典诠解著述.它们以羽翼明初官定《四书五经大全》为旨归,不断为明代中后期程朱理学的发展注入新血.这些渐次完成的程朱理学诠解著作,在明清经学转型中亦扮演重要角色.它们在传衍过程中逐渐并行并称,乃至形成“蒙存浅达”的固定话语,甚或成为明代经学的标签化表述,在清人反思明代学术之弊的语境中被反复使用.“蒙存浅达”的话语生成史,直观展现了明清经学的嬗变进程,也蕴含着清代学术的发展方向.
改革开放以来,中国的城市和建筑发生了天翻地覆的变化,巨变之下,中国建筑也从最初追逐西方发达国家的脚步,逐步走向探讨中国自身建筑与文化深层次内涵的阶段.国家在文化领域所指出的文化自信,并非是一种狭隘的排外和孤立发展主义,而是在与更广泛和多元的世界文化的接触中,在平等交流的基础上,确立自身的文化价值所在,从而达到文化自信.这样的一种召唤,使得我们必须摆脱早期对于经济发达国家的一种盲目迷恋,摆脱当今世界中发达资本主义国家的文化和知识话语霸权.在建筑文化研究领域,需要认识到经济发达和文化价值并不可以画等号,世界各
立足于山东省高校综合评价录取改革的实践,山东省试点高校综合评价录取形成了一定的改革经验并取得了初步成效.为了进一步完善综合评价录取体系,亟需厘清高校综合评价录取的定位,进一步提升综合评价录取的科学性,实行个性化的人才培养模式,建立动态跟踪机制,完善社会监督机制,保障高校综合评价录取顺利实施.
随着新高考改革逐步推进,其制度变革中取得的经验和暴露的问题引起学界的热议.这些热议为解决问题提供了不同视角,但仍然需要在此基础上推进高考改革的系统研究.研究以“新制度主义”为整体分析框架,分别从“文化—制度”“制度—理性”“理性—规范”分析我国新高考改革陷入困境的原因.要破除新高考改革的困境必须要从三方面同时入手:一是将高考改革放入教育评价体系改革的大背景下,在宏观上突出高考的评价功能;二是加强信息的联通,推进系统改革;三是构建合作网络,建立健全监督惩戒制度.
实践教学是应用型本科培养高素质技能人才的必要环节,“模拟实践”是文科类应用型本科专业开展实践教学的创新途径.文科类本科专业旨在培养能从事实务工作的复合型、应用型人才,但传统课堂教学活动普遍存在教材案例实践性与教师讲授理论性的矛盾.多层次开展课堂“模拟实践”教学是提高课程教学质量和教学效果的有效举措,构建组织环境、设计剧本任务、实施过程评价,是探索“模拟实践”教学模式的必要策略.
全面抗战时期,永安充作福建战时省会,也使教育迎来史无前例之变迁,构筑起从初等教育、中等教育到高等教育,以及普通教育、师范教育、职业教育并存的相对完整体系,宛如烽火中的涅槃.究其成因,首当其冲乃随福建省政府内迁的文化教育机构与在当地新建的文化教育机构共同促成,实则政教互助所驱动.期间发挥的战争动员、战争宣传,人才培育等功效,引人瞩目,折射着教育的应对与坚守.
科举作为地方旧志风俗卷的重要考察对象,出现在风俗概述与“岁时”条目中,反映出官方对地方科举风气的重视及科举对民俗社会的影响.以福建为例,其旧志存录有上元“延师礼”、二月初三“文昌诞”、暮春“光斋”(浴沂会)、七夕魁星诞、中秋博饼等科举“岁时”民俗类项,形成了独特的仪式,具有丰富的内涵,呈现了崇儒重教的地域文化、乐群好礼的伦理关系.方志对科举民俗的书写,除实录外,还有去浇漓之习,敦仁让之风的用意.
郑州市某超限高层建筑高142.600m,采用了框架-核心筒结构体系,简要介绍该工程的特点和结构布置,并系统地阐述抗震性能化设计,文中探讨的相应的设计方法可为该类结构的设计提供参考.