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本文结合小学阶段德育教育的实际情况,以性别差异为基础对小学体验式德育教育活动进行全面探究。旨在于通过此次研究分析,为德育教育工作提供全新的思路和方法,帮助学生实现德智体美的全面发展。
基于性别差异的小学体验式德育活动研究
【摘 要】
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本文结合小学阶段德育教育的实际情况,以性别差异为基础对小学体验式德育教育活动进行全面探究。旨在于通过此次研究分析,为德育教育工作提供全新的思路和方法,帮助学生实现
【机 构】
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湖北省荆门市沙洋县李市小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年19期
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