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摘 要：物理现象广泛存在于我们的日常生活里，一些诸如重力、摩擦力、光现象、声音传播等内容看似并不起眼，但却实实在在影响着你我的生活。如果我们试着从物理学的角度看待一些常见的生活问题，尝试用物理学的知识去解决这些现象产生的内在原因，这样我们不仅能够提高自身的生活质量，而且在经过独立发现思考问题之后，我们会对这些物理知识有着更深入的理解。
关键词：物理现象；学习应用；生活结合
引言
物理是一门贴近我们实际生活的科学，我们要学会主动去探索、观察和思考，顺应自己的兴趣爱好，根据自身的认知发展规律和身心发展特点进行学习。揭示隐藏在物理现象背后的的潜在规律，同时也做到将收获的物理知识运用于实际生活中，去形成良好的思维习惯，积极进行科学实践，努力去探究客观事实规律，在不断锻炼中提升自己。
一、生活中物理现象结合理论物理知识的重要性
现在的物理教学是在满足应试教育的基础上进行的，也因此缺乏物理实验实践，过多的课本理论传授会使得学生丧失对物理学的兴趣。由于黑板教学依旧是主流教学方式，没有理论与实践的互补结合，学生对物理规律的认知程度只会停留在课本概念程度。长期的理论教学会使课堂氛围的热度下降，学生越来越难感受到物理学与生活的贴合性，会更加排斥物理。学生在平时学习里把主要精力集中在理解课本知识，记忆概念术语，但仅仅这样做是无法真正理解物理知识，通过这样单一的方式学习形成的只会是模糊抽象的概念，看似已经掌握，但遇到一些模棱两可的问题很难进行分析判断，物理应用能力尚待加强。
如果适当将生活里的物理现象和在课堂学习到的知识联系在一起，就不会在理解知识时感到隔阂，将其与现实里的事物进行有机联系，在学习过程中会越发觉得知识的力量，觉得自己所学能够用于解释身边的现象，这会极大地激发对物理学，甚至对其它科学的学习兴趣，并且在潜移默化中我们会被培养形成学以致用的思维，自身的思维能力也得到明显提升，观察能力的进步也会在其它各个方面得到体现。我们每个人的日常生活都与物理紧密相连，平时看到的一些现象通过物理学知识能够得到很好的解释，生活里的有些点点滴滴现象看似简单，但却是由许多物理规律巧妙结合起来而产生。实际上可以毫不夸张地说，离开了物理我们寸步难行。
二、力学方面的生活化元素探析
生活中关于力学的现象很多很多，对力学方面的生活化元素进行探析是一个很好的切入点。足球可以说是当今世界范围内热度最高的竞技运动，双方队伍中进攻方不断去尝试射门，对应的防守方则要进行拦截，就这样一场激动人心的球赛就开始上演了。我们都知道这样一个物理定律，在物体在不受力时会保持匀速直线运动或者静止，也就是说其运动状态不会发生变化。守门员去用手接住足球，这样一个拦截的过程用物理学思维分析其实就是给予足球受力作用，用力去改变足球的运动状态，改变足球的运动轨迹以达到防守的目的。经由这个例子，我们会更好理解“力是改变物体运动状态的原因”这一知识点。
溜冰也是深受大家喜爱的一种运动。一旦到了冬季，无论大人还是小孩都乐意在冰面上玩耍。在这里就涉及到了关于摩擦力方面的知识，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度成正比，也就是接触面越粗糙，摩擦力就越大，反之，摩擦力就越小。正是由于摩擦力的存在，我们才会在粗糙的路面难以滑行，而反而在光滑的冰面上滑行难以停下来。由于冰面上极其光滑，人的脚步所受的摩擦力相对较小，此时的摩擦力在扮演阻力的角色，相比于粗糙地面上的摩擦力小很多，所以更容易滑行。通过用物理学的思维看待这个过程，我们可以加深理解什么是摩擦力，知道摩擦力产生的原因，是如何影响物体的运动。还有在这光滑冰面与粗糙地面的对比里，自然我们也会对“接触面的光滑程度会影响摩擦力大小”有在生活里真实的见解。虽然这些力学定律从文字上不难理解，但如果从实际运动里去體验物理力给客观世界带来的改变，我们会对此印象深刻，这也会鼓舞激励初学者继续去探索广阔的物理科学世界。
三、生活中的电磁波
电磁波虽然看不见摸不着，但确实是广泛存在于自然界中的能量，凡是在释放能量的东西周围，就一定存在电磁波。由于电磁波独特的隐蔽性，如果我们学习了关于电磁波的理论知识后不去主动寻找生活中应用电磁波的事例，很显然电磁波这三个字对于我们而言就永远是一个遥不可及的概念，甚至一旦离开了书籍，我们可能都不会记得身边充满了电磁波。其实在日常生活各种电磁波现象还是挺多，大家都知道的电磁波现象有太阳发光发热。太阳释放电磁波，热量会经由电磁波传送到地球上，最后我们人类以及动植物才会感受到太阳的温暖。而在日常生活中，我们对于电磁波最直接的一种感受就是，当将处于通话状态的手机靠近正在播放音乐的音响设备的时候，就会听到兹兹的干扰声，这是承载手机信号的电磁波传送至音响设备内部，干扰音响设备的放音回路所发出的声音。
根据电磁波频率和波段的长短可以将电磁波分为长波、中波、短波和微波四种，不同类型的波具有不同的特点，由于人们在电磁波研究领域不断取得重大突破，电磁波的应用开始出现在各个领域。比如说考虑到长波容易衍射的特点，其在传播过程里可以做到轻松绕开不必要的障碍物，这样使得在卫星通信方面更加青睐使用长波，充分利用长波这个特性，可以确保无线通讯时信号不会中断，通讯质量也可以得到较好的保障。想想我们口袋里的手机，我们能和亲人朋友实时畅所欲言就离不开长波的关注。还有微波，最大的特点就是直接传送，会在电视、雷达导航或者日常生活等领域使用，比如说我们家里微波炉、电吹风等。当我们把看似毫不相干的概念和身边的事物结合在一起，我们就会惊讶地发现事实上并不是如此的毫不相干，我们如今的生活是构建在许许多多的科学定律之上，这些知识在作为现代社会的基石为文明世界服务。
结语
总而言之，物理和我们的生活息息相关，我们有必要学好物理理论知识，同事还要做好用心观察生活，尝试去对生活中存在的物理现象进行分析，探讨背后的物理规律。常此以往，通过这样的自主思考，我们会更加理解透彻这些物理知识，自身的逻辑思维能力也会有明显进步，创新实践能力也会被不断磨砺，在提高我们综合素质的方面有很大的帮助。
参考文献
[1]孙占玲.应用生活现象激发学生学习物理的兴趣[J].关爱明天，2015（5）：52 ～52，53.
[2]蔡云梁.应用生活物理现象，强化高中物理教学[J].新课程导学，2014（34）：85.
[3]周勤霞.生活现象在初中物理教学中的应用[J].中学生数理化（教与学），2014（10）：62.
[4]刘贤蕊.例谈物理知识在日常生活中的广泛应用 [J].考试周刊，2015（31）.
（作者单位：四川省江油中学）
关键词：物理现象；学习应用；生活结合
引言
物理是一门贴近我们实际生活的科学，我们要学会主动去探索、观察和思考，顺应自己的兴趣爱好，根据自身的认知发展规律和身心发展特点进行学习。揭示隐藏在物理现象背后的的潜在规律，同时也做到将收获的物理知识运用于实际生活中，去形成良好的思维习惯，积极进行科学实践，努力去探究客观事实规律，在不断锻炼中提升自己。
一、生活中物理现象结合理论物理知识的重要性
现在的物理教学是在满足应试教育的基础上进行的，也因此缺乏物理实验实践，过多的课本理论传授会使得学生丧失对物理学的兴趣。由于黑板教学依旧是主流教学方式，没有理论与实践的互补结合，学生对物理规律的认知程度只会停留在课本概念程度。长期的理论教学会使课堂氛围的热度下降，学生越来越难感受到物理学与生活的贴合性，会更加排斥物理。学生在平时学习里把主要精力集中在理解课本知识，记忆概念术语，但仅仅这样做是无法真正理解物理知识，通过这样单一的方式学习形成的只会是模糊抽象的概念，看似已经掌握，但遇到一些模棱两可的问题很难进行分析判断，物理应用能力尚待加强。
如果适当将生活里的物理现象和在课堂学习到的知识联系在一起，就不会在理解知识时感到隔阂，将其与现实里的事物进行有机联系，在学习过程中会越发觉得知识的力量，觉得自己所学能够用于解释身边的现象，这会极大地激发对物理学，甚至对其它科学的学习兴趣，并且在潜移默化中我们会被培养形成学以致用的思维，自身的思维能力也得到明显提升，观察能力的进步也会在其它各个方面得到体现。我们每个人的日常生活都与物理紧密相连，平时看到的一些现象通过物理学知识能够得到很好的解释，生活里的有些点点滴滴现象看似简单，但却是由许多物理规律巧妙结合起来而产生。实际上可以毫不夸张地说，离开了物理我们寸步难行。
二、力学方面的生活化元素探析
生活中关于力学的现象很多很多，对力学方面的生活化元素进行探析是一个很好的切入点。足球可以说是当今世界范围内热度最高的竞技运动，双方队伍中进攻方不断去尝试射门，对应的防守方则要进行拦截，就这样一场激动人心的球赛就开始上演了。我们都知道这样一个物理定律，在物体在不受力时会保持匀速直线运动或者静止，也就是说其运动状态不会发生变化。守门员去用手接住足球，这样一个拦截的过程用物理学思维分析其实就是给予足球受力作用，用力去改变足球的运动状态，改变足球的运动轨迹以达到防守的目的。经由这个例子，我们会更好理解“力是改变物体运动状态的原因”这一知识点。
溜冰也是深受大家喜爱的一种运动。一旦到了冬季，无论大人还是小孩都乐意在冰面上玩耍。在这里就涉及到了关于摩擦力方面的知识，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度成正比，也就是接触面越粗糙，摩擦力就越大，反之，摩擦力就越小。正是由于摩擦力的存在，我们才会在粗糙的路面难以滑行，而反而在光滑的冰面上滑行难以停下来。由于冰面上极其光滑，人的脚步所受的摩擦力相对较小，此时的摩擦力在扮演阻力的角色，相比于粗糙地面上的摩擦力小很多，所以更容易滑行。通过用物理学的思维看待这个过程，我们可以加深理解什么是摩擦力，知道摩擦力产生的原因，是如何影响物体的运动。还有在这光滑冰面与粗糙地面的对比里，自然我们也会对“接触面的光滑程度会影响摩擦力大小”有在生活里真实的见解。虽然这些力学定律从文字上不难理解，但如果从实际运动里去體验物理力给客观世界带来的改变，我们会对此印象深刻，这也会鼓舞激励初学者继续去探索广阔的物理科学世界。
三、生活中的电磁波
电磁波虽然看不见摸不着，但确实是广泛存在于自然界中的能量，凡是在释放能量的东西周围，就一定存在电磁波。由于电磁波独特的隐蔽性，如果我们学习了关于电磁波的理论知识后不去主动寻找生活中应用电磁波的事例，很显然电磁波这三个字对于我们而言就永远是一个遥不可及的概念，甚至一旦离开了书籍，我们可能都不会记得身边充满了电磁波。其实在日常生活各种电磁波现象还是挺多，大家都知道的电磁波现象有太阳发光发热。太阳释放电磁波，热量会经由电磁波传送到地球上，最后我们人类以及动植物才会感受到太阳的温暖。而在日常生活中，我们对于电磁波最直接的一种感受就是，当将处于通话状态的手机靠近正在播放音乐的音响设备的时候，就会听到兹兹的干扰声，这是承载手机信号的电磁波传送至音响设备内部，干扰音响设备的放音回路所发出的声音。
根据电磁波频率和波段的长短可以将电磁波分为长波、中波、短波和微波四种，不同类型的波具有不同的特点，由于人们在电磁波研究领域不断取得重大突破，电磁波的应用开始出现在各个领域。比如说考虑到长波容易衍射的特点，其在传播过程里可以做到轻松绕开不必要的障碍物，这样使得在卫星通信方面更加青睐使用长波，充分利用长波这个特性，可以确保无线通讯时信号不会中断，通讯质量也可以得到较好的保障。想想我们口袋里的手机，我们能和亲人朋友实时畅所欲言就离不开长波的关注。还有微波，最大的特点就是直接传送，会在电视、雷达导航或者日常生活等领域使用，比如说我们家里微波炉、电吹风等。当我们把看似毫不相干的概念和身边的事物结合在一起，我们就会惊讶地发现事实上并不是如此的毫不相干，我们如今的生活是构建在许许多多的科学定律之上，这些知识在作为现代社会的基石为文明世界服务。
结语
总而言之，物理和我们的生活息息相关，我们有必要学好物理理论知识，同事还要做好用心观察生活，尝试去对生活中存在的物理现象进行分析，探讨背后的物理规律。常此以往，通过这样的自主思考，我们会更加理解透彻这些物理知识，自身的逻辑思维能力也会有明显进步，创新实践能力也会被不断磨砺，在提高我们综合素质的方面有很大的帮助。
参考文献
[1]孙占玲.应用生活现象激发学生学习物理的兴趣[J].关爱明天，2015（5）：52 ～52，53.
[2]蔡云梁.应用生活物理现象，强化高中物理教学[J].新课程导学，2014（34）：85.
[3]周勤霞.生活现象在初中物理教学中的应用[J].中学生数理化（教与学），2014（10）：62.
[4]刘贤蕊.例谈物理知识在日常生活中的广泛应用 [J].考试周刊，2015（31）.
（作者单位：四川省江油中学）