犹记青春年少时

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漫步于校园后山的小路,两边的青草长得正盛,绿得像是要溢出来一样,流淌在心间。彼时正值初春,下过一场雨之后,淡淡的青草味夹杂着泥土特有的气息,充斥鼻间,让我感到说不出的心安。喜欢这种味道,仿佛记忆中有某种东西在和它共鸣,思绪又飘回从前……最初的悸动幼年时,童话故事里总有一些高贵的王子,他们英俊、潇洒,又谦虚有礼,是真正的绅士。小小的我,徜徉在童话的海洋中,心中总有些幻想,盼望有一天我的身边也能出现犹如王子般的人物。长大后,我已不再期待,因为我知道, Walking in the mountains after the school trail, the grass on both sides grow Zhengsheng, green like to overflow, flowing in the heart. At that time, at the beginning of spring, after a rain, the faint grassy smell mixed with the unique atmosphere of the soil, filled the nose, I feel unspeakable peace of mind. Like this flavor, as if there is something in memory and it resonates, thoughts back to the past ... ... the first throbbing childhood, the fairy tale there are always some noble princes, handsome, smart, modest and polite, Is a real gentleman. Small me, wandering in the fairy tale of the ocean, there are always some fantasies in the heart, hope one day I can appear like Prince-like figure. When I grow up, I no longer expect, because I know,
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提及城池,我从未对长安以外的地方有过如此不知所起却又一往而深的情感,甚至生可以死,死可以生。然而,这终究只是我的一厢情愿。我曾立于一堆冰冷数据堆砌出的长安城的最高处
倚在窗前,我看着黄昏的最后一点亮收起。夜色渐浓,却遮掩不住我长眺的目光。许久,愚痴的我才幡然意识到,这就是我的城啊,寄宿着我悠长时光的无名小城。用手抵着胸口,我只能说
摘 要 近十几年来,随着现代教育技术的飞速发展,我国大学英语教学开启了一场轰轰烈烈的教学革命,其中尤以翻转课堂势头最为猛烈。在此背景下,本文作者在传统的翻转课堂教学方法中融入了“读后续写”教学方法,建立起了一套适合作者所在学校学生实际情况的大学英语教学模式,该文将对此教学模式进行剖析。  关键词 读后续写 大学英语 翻转课堂  中图分类号:G424
阐述“水资源利用与保护”课程性质和定位,从授课内容、教学方法和考核形式三方面剖析课程现状.以CDIO教学理念为准绳进行课程改革与实践,使课程间实现有机联系,教学效果得到
有时你会觉得瑞安简直小得不像座城。车多、路窄,似乎永远都不可能像北京、上海那样高贵。人们会时刻无视红绿灯而横穿马路,老一辈人也许只会讲于你而言艰涩无比的瑞安话。你
多少个冬夜依偎在外婆的膝上,听着雪花的故事,飘飘然进入另一个国度。那个国度到处充盈着雪的笑声、雪的影子、雪的芳容,屋顶上盖着新翻的棉絮似的积雪。夜夜美梦,但故乡就是
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英国诗人雪莱有诗:“冬天已经来了,春天还会远吗?”rn可是,瑟瑟寒风中,人也瑟瑟发抖,窗外的桐叶早已落尽,几根枯枝在寒风中摇曳着,“桐花万里丹山路”,又是明年事了.rn冬天,
世界就这样在脚下生了光,那些年华里成功衰败的一切。这个夏天,时光太窄,指缝太宽,回忆注定流失在眸中的彼岸。泡沫是零星的句点,被用来向过去告别。深海蔚蓝诡异的暗夜,白色
我是固执地相信一个人是只能属于一座城的。正如《倾城之恋》里陷落于战火的香港。那是白流苏的城。繁华在触手可及的海风里生生不息,每个人都是假的,只有空旷寂寥的喑哑在紧